23古诗词三首.doc

文档介绍：教学目标:,会写8个生字。、背诵古诗,并能默写。、插图等资源,自主学****发挥想象,理解诗意。,使学生从中感受到乡村田园风光的美丽,感受到劳动生活的紧张繁忙,培养对劳动人民的热爱之情。根据诗所描绘的景物,引导学生,想象画面,感受田园生活及其情趣。教学重点:根据诗所描绘的景物,引导学生,想象画面,感受田园生活极其乐趣。教学难点:小山村的图片、子规叫声录音、挂图。教学准备:多媒体课件。教学时间:三课时教学过程:第一课时一、导入走进田园,就像走进了一幅连绵不绝的画卷。今天我们要来认识一位诗人,翁卷,他出生于美丽的江南水乡温州。让我们跟随着他的脚步一起去领略江南的《乡村四月》。(出示课题及内容)二、初读1认读生字,学记生字。2借助课文注释或查字典,把这首诗读正确,初步理解古诗内容。三、初读课文,理解诗意1老师范读,轻重缓急得体,抑扬顿挫分明。学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。2指名学生试读,读准字音,读通句子,把握节奏,老师相机指导。四、学****乡村四月》,体会画面美指导学生理解诗句,体会感情。▲“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。”(1)透过“绿遍山原”这四个字,你仿佛看到什么绿了?(山岭和原野都绿了。)(2)谁还从哪儿感受到了画一般的美?(白满川)①读着这句话,你看到了什么?②(出示画面)你能把它读出来吗?(绿……)(3)四月的乡村还有更美的呢,听,那空中传来什么啼叫的声音?(子规声声)知道子规是怎么叫的吗?好,让我们一起来聆听子规的歌声。(4)你是怎样理解这两句诗的?(春天,山陵和原野遍布绿色,到处都是已翻耕好的水田,稻田里的水色映着天空,呈现一片片白色。杜鹃声声啼鸣,似乎在催促人们快点干农活,春雨漾漾如烟似雾。)四月的乡村真是一幅绝美的山水画。那么,生活在那里的人们又怎样呢?▲“乡村四月