文档介绍：传统民族节日教学计划传统民族节日教学计划教学目标:认知:1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日。2、知道我国少数民族也有许多传统的民族节日。3、知道三个主要传统的民族节日的来历,这些节日体现了我国悠久的历史。4、知道元宵节、重阳节、清明节等传统节日的日期几****俗。情感:1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。2、对我国的悠久历史和灿烂文化感到自豪。行为:1、能说出春节、端午节、中秋节三个主要传统节日的日期****俗和来历。2、能分辨公历和农历。3、尊重少数民族的节日。教学重点、难点:重点:知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日,以及它们的日期、来历和主要****俗。难点:会看日历,知道公历和农历的不同。教学过程:一、学看日历,引进课题1、出示十月份日历师:我们刚刚过了金秋十月,今年的十月份,你们过得开心吗?(APEC会议放假5天、国庆又放假7天、还有重阳节和中秋节)看一下每个小组的年历,你能说出十月份的节日吗?(师出示国庆节、中秋节、重阳节)2、这一个月里有三个节日,那么一年12个月中还有哪些节日,你知道吗?(出示节日卡片)那我们今天就一起来讨论以下有关节日的话题好吗?(出示课题:节日)3、这个日历,你会不会看?请小组讨论一下日历有几种看法?(日历有两种看法:一种是阳历,也称公历,是世界上通用的一种历法;另一种是阴历,也称农历,是我国古人根据月亮的阴晴圆缺发明的一种历法,是我国特有的一种历法。)4、看你面前的日历,再看看黑板上这么多的节日,你能区分公历的节日和农历的节日吗?5、在这么多公历的节日中,老师还可以把他们分分类,你看得出吗?(引导观察6月1日国际儿童节、5月1日国际劳动节等)6、(大黑板上的节日)这里的节日就是一些传统的民族节日,我们今天就一起来学我国的传统的民族节日。(出示课题:9、传统的民族节日)这些传统的民族节日是从我们的祖先世代相传下来的,代表了我们祖先当时特有的民俗风情。二、学****课文,了解知识1、在这些传统节日中,春节是我国最热闹、也是最隆重的一个节日。我们中国人民是以怎样的方式来欢庆春节的呢?请在小组中交流一下,你们家是怎样过春节的。2、老师刚才听到同学们过春节的方式可真不少,有开PARTY的、有放爆竹的、还有做家庭游戏的,可真开心,其实我也很喜欢过年。那你们知道过年这个****俗是怎么来的吗?老师为大家准备了一个小品,在看过小品之后要请你讲一讲春节的日期、来历以及有那些****俗?请看。(年的小品)3、谁能告诉我春节的日期?它的来历?有哪些主要的****俗?4、这里还有一些传统节日,你是怎么过的?先请每个小组选一个节日进行交流学****待会儿讲给大家听好吗?先请小组长讲一下,你们小组选的是哪一个节日。5、老师为大家准备了一些过节要用的物品,如果哪个小组需要的话,可以派小组长上来拿。(小组交流并填表)6、哪个小组先来?1)端午节(老师出示卡片)老师在课前也找到了有关端午节的录像资料,想不想看?学生朗诵端午节诗歌《五月》师:从诗歌中,可以感受到当地人民非常怀念这位爱国诗人,所以端午节赛龙舟、吃粽子的****俗一直流传至今。2)中秋节听完诗歌,我们轻松一下,来欣赏一段音乐,仔细听在这段音乐