文档介绍：WORD格式可编辑译林6年级上册英语知识点汇总6AUnit1Theking':magic有魔力的,神奇的clever聪明的foolish愚蠢的child孩子through穿过laugh笑,大笑wear穿tell讲,叙述hard努力地,费劲地each每个say说sentence句子quick迅速的,快的next下一个little小的,年幼的turn机会think想,::,,有一个皇帝。,,两个男人拜访了皇帝。。!多么漂亮的衣服啊!。。.Grammer::过去****惯性或经常性的动作、行为。时间状语ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month ⋯),in 1989,just now,longlongago,+行为动词(过去式)+其他。例如:Iwasbornin1998. 我在1998年出生。Mygrandfatherdiedlastyear. 我(外)祖父去年去世了。:主语+didn’t+行为动词(原形)+其他。例如:Hedidn’tdohishomeworkyesterday. 他昨天没有做他的家庭作业。Ididn ’tknowyouwerehere. 我不知道你在这儿。+主语+行为动词(原形)+其他?肯定回答:Yes,主语+:No,主语+didn’:---Didyougotothezoolastweek? 你上周去动物园了吗?---Yes,Idid. 是的,我去了。动词过去式的规则变化和一些不规则变化专业技术分享WORD格式可编辑构成方法:1)一般在动词词尾直接加--helped,clean-cleaned,visit-visited,show-showed,walk-walked,look-looked,shout-shouted,point-pointed以不发音的字母e结尾的动词,在词尾直接加--lived,move-moved,like-liked,以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加--studied,cry-cried以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写末尾的辅音字母,再加-ed. plan-planned,stop-stopped不规则变化(特殊记忆) :am/is-was,are-were,go-went,meet-met,see-saw,do-did,get-got,read-read6AUnit2Whataday!:sunny晴朗的show展览,展示interesting有趣的,e变成,:inthemoring/afternoon 在上午/下 flykiteshigh 放风筝放的高gototheparkbybike 骑自行车去公园 aparrotshow ewindyandcloudy变得既有风又有云inthesky在空中bringsomedumplings带一些饺子blackclouds乌云hungryandwet又饿又潮湿theNewYear新年losemynewkite丢失了我的新风筝flyhigh飞得高nearthehill 在小山附近 climbupthehill 爬上小山holdonto 抓紧 flyaway 飞走goswimming去游泳 watchafilm ic 野餐