文档介绍：:架子鼓备课人:林波备课时间2014/2/10上课时间2014/2/10课时第1课时活动主题对架子鼓的认认知与感受活动目标通过现场讲解架子鼓的组成和用途,要求学生认识架子鼓的基本构造,提高对架子鼓的学习兴趣。活动准备教室、架子鼓、黑板、鼓槌活动预设一、师生问好二、讲解架子鼓的组成和用途黑板展示每个鼓的名字三、认鼓小比赛老师每用鼓槌点到哪个鼓,请学生回答这个鼓的名称,看谁回答的又快又准确。四、感受体验让每个学生轮流上来,敲击架子鼓,感受架子鼓发出的音色,增强对架子鼓学习的热情。五、活动小结教后反思:本节架子鼓课,通过对架子鼓的介绍,让学生们简单的认识架子鼓的形状,用途,通过小比赛来增强学生对架子鼓构造的认识,让学生感受架子鼓的魅力。学生课堂上有不认真听讲的习惯,在下节课上老师应该及时提醒这部分同,营造一个良好的学习气氛。校本课程活动教案课程名称:架子鼓备课人:林波备课时间2014/2/15上课时间2014/2/15课时第1课时活动主题坐姿与握槌活动目标通过现场讲解架子鼓的坐姿与握槌,要求学生正确掌握架子鼓的坐姿与握槌。活动准备教室、架子鼓、黑板、鼓槌活动预设一、师生问好二、讲解架子鼓的坐姿与握槌教师师范三、小比赛学生轮流上来做坐姿与握槌的动作,比赛谁的动作最标准,老师进行总结。四、感受体验让每个学生轮流上来,敲击架子鼓,感受正确坐姿与握槌的情况下打架子鼓发出的音色,增强对架子鼓学习的热情。五、活动小结教后反思:本节架子鼓课,通过对架子鼓的坐姿与握槌介绍,让学生们掌握架子鼓的坐姿与握槌的正确使用,通过小比赛来增强学生对架子鼓的坐姿与握槌的认识。校本课程活动教案课程名称:架子鼓备课人:林波备课时间2014/2/20上课时间2014/2/20课时第1课时活动主题鼓槌的挥动及鼓槌的控制活动目标通过现场讲解架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制,要求学生正确掌握架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制。活动准备教室、架子鼓、黑板、鼓槌活动预设一、师生问好二、讲解架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制教师师范三、小比赛学生轮流上来做鼓槌的挥动及鼓槌的控制的动作,比赛谁的动作最标准,老师进行总结。四、感受体验让每个学生轮流上来,敲击架子鼓,感受正确鼓槌的挥动及鼓槌的控制的情况下打架子鼓发出的音色,增强对架子鼓学习的热情。五、活动小结教后反思:本节架子鼓课,通过对架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制讲解,让学生们掌握架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制的正确使用,通过小比赛来增强学生对架子鼓鼓槌的挥动及鼓槌的控制知识的掌握。校本课程活动教案课程名称:架子鼓备课人:林波备课时间2014/2/21上课时间2014/2/21课时第1课时活动主题节拍训练活动目标通过现场讲解架子鼓的节拍,注意拍子的强弱规律,要求学生正确掌握在击打小军鼓时2拍子和4拍子的节奏和强弱的控制力度。活动准备教室、架子鼓、黑板、鼓槌活动预设一、师生问好二、讲解架子鼓节拍训练教师师范三、小比赛学生轮流上来做节拍训练的控制的动作,比赛谁的动作最标准,老师进行总结。四、感受体验让每个学生轮流上来,敲击架子鼓,感受正确节拍训练的控制的,感受强弱规律。五、活动小结教后反思:本节架子鼓课,通过对架子鼓节拍训练的控制讲解,让学生们掌握架子鼓节拍训练及鼓槌的控制的正确使用,通过小比赛来增强学生对架子鼓节拍训练的控制知识的掌握。校本课程活动教案课程名称:架子鼓备课人:林波备课时间2014/3/10上课时间2014/3/10课时第1课时活动主题基础音符学习活动目标通过现场讲解架子鼓基础音符,要求学生正确掌握架子鼓基础音符。活动准备教室、架子鼓、黑板、鼓槌活动预一、师生问好二、讲解架子鼓基础音符教师师范三、小比赛学生轮流上来认识基础音符,比赛谁认识的最标准,老师进行总结。四、感受体验让每个学生轮流上来,看基础音符敲击架子鼓,感受架子鼓基础音符的用法,增强对架子鼓学习的热情。五、活动小结设教后反思:本节架子鼓课,通过对架子鼓基础音符讲解,让学生们掌握架子鼓基础音符的正确使用,通过小比赛来增强学生对架子鼓基础音符知识的掌握。校本课程活动教案课程名称:架子鼓备课人:林波备课时间2014/3/13上课时间2014/3/13课时第1课时活动主题基础打击训练(单击、双击)活动目标通过现场讲解架子鼓基础打击训练(单击、双击),要求学生正确掌握架子鼓基础打击训练(单击、双击)的控制。活动准备教室、架子鼓、黑板、鼓槌活动一、师生问好二、讲解架子鼓基础打击训练(单击、双击)教师师范三、小比赛学生轮流上来做基础打击训练(单击、双击)的动作,比赛谁的动作最标准,老师进行总结。四、感受体验让每个学生轮流上来,敲击架子鼓,感受正确基础打击训练(单击、双击)的控制预设的情况下打架子鼓发出的音色,