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政教处主任述职报告.doc

上传人:1294838662 2019/8/13 文件大小:40 KB

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文档介绍:政教处主任述职报告首先感谢大家对我的关心和帮助,回顾一年来的德育工作,主要得益于上级教育主管部门的正确领导,得益于学校领导的正确领导,得益于全体老师的大力支持和积极配合,使我的工作得以顺利开展,在此我把自己的工作情况向大家作一个汇报。一、政治思想表现自从担任政教处主任以来,我非常重视自身思想素养的提高,认真学****三个代表”重要思想,党的精神及上级有关文件精神,认真学****新的教育思想理论,认真参加每次政治学****和业务学****在抓德育教育工作期间严于律己,牢固树立为学生服务,为老师服务,为学校服务的思想,虚心听取教职工的意见和建议,和其他班子成员团结合作。二、学校工作1、教学工作在教学过程中,我努力钻研教材,认真备课、上课,认真批改作业,虚心向同事们学****在期末统考中成绩良好。2、行政工作(1)结合本校实际,制定一系列管理举措,如:《XX初中德育工作管理制度》、《XX初中安全常规管理制度》、《XX初中日常管理条例》、《XX初中门卫管理制度》等。事实证明,取得的成效是显著的。(2)我经常听取老师的意见和建议,多次召开班主任会议,加强班主任的管理工作,介绍班级管理中好的经验和做法。(3)抓好学校的常规管理。努力培养学生养成遵守校纪校规,遵守公共道德,尊敬老师,团结和睦,爱护公物的行为****惯,学生的纪律观念明显增强。(4)协助校长做好学校的安全工作,利用国旗下的讲话,宣传交通安全,食品安全。通过邀请学校法治副校长、镇司法所干事及主题班会等形式进行法制安全教育,通过校内外青少年犯罪案例的警示教育,提高全体同学分辨是非的能力,自觉抵制网络上的各种不良诱惑。(5)认真组织开展好活动。(6)在校园内及时处理各类纠纷,制止学生的不良行为,努力担负自己的工作职责,做到问心无愧,多次组织各班主任到镇上网吧、游戏厅、桌球室等娱乐场所检查,发现问题及时处理。三、存在的问题1、常规管理中,在教育方法、模式上还需要创新。2、关心了解班主任工作过程中的难度不够。3、在发挥学生会作用,调动学生干部积极性,参与学校管理等方面有待加强。以上是自己一年来的思想和工作汇报,虽然做了些工作,也取得了一点成绩,存在一些问题。在今后的工作中,我要不断改进,不断加强学****不断提高自身素养,为XX初中的发展做出自己的贡献。 政治处党建工作述职报告[劳教所]在局、所党委的领导下,本人能以“三个代表”的重要思想和十六大精神为指导,认真,深刻领会其精神和内涵。~年具体分管政治处、党建工作。在工作中能以认真负责的积极态度,勇于开拓的创新意识,严于律己的顽强作风,乐于吃苦的奉献精神,积极协助主管领导,和广大民警一道,努力完成当年的工作目标和任务。一、完成年度主要工作任务(一)围绕《~—~年监狱~人民警察队伍建设规划纲要》中的主要内容,完成当年度共31项中本人分解立项的14项主要工作。(二)结合~年开展的“讲警德、守警规、严警纪”为主题的公正文明执法教育活动,认真做好计划安排,组织实施,督促检查,完成教育活动的工作内容,队伍违纪率实现当年“0”指标。(三)认真完成对全所副科以下“三个代表”重要思想培训和民警当年度为期十天的警体训练任务工作。(四)认真做好“树组工干部形象”集中教育活动的安排,并结合公正文明执法专项教育,同步进行。(五)严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》,认真做好我所的竞争上岗、公开选拔任用6个职位的具体安排,组织实施和考核工作。(六)完成党建工作的计划安排考核、细则设定、责任状签订以及定期考核检查工作。(七)按规定程序认真完成各支部的换届选举工作,同时完成对新任委员的培训工作,进一步明确和规范各支部的组织发展、会议记录、工作职责等项内容。(八)结合中队调整,做好民警调配、安排和思想政治工作。(九)建立所、科级后备干部库,加强后备干部考察培养,实行动态管理,建立和完善后备干部个人档案资料收集工作。二、年度工作的履职情况(一)围绕主题,求真务实,开拓创新,认真落实活动各项内容。根据今年全省~系统开展的以“讲警德、守警规、严警纪”为主题的公正文明执法专项教育活动,我所也制定了相应的活动实施意见,突出以学****教育为基础,以解决问题为重点,以建章立制为保障,以“五抓”落实好教育活动。1、抓好计划安排。对今年开展的公正文明执法教育活动,树组工队伍形象,党建工作等项主要工作,都能做好事前与主管领导请示共商共议,征求意见,从领导机构、组织实施、计划安排,同政工部门一道做好周密部署,使各项活动同步进行。2、抓学****教育。突出公正文明执法教育这一中心主题,注重抓好在民警队伍中的“四项学****三场座谈和一篇心得体会文章”为主要内容的“八个一”教育形式和具体活动的落实工作。主要采取学与练结合、听与看结合、谈与学结合、学与考结合的多种多样的学****形式,既丰富了学****内容与形式的有机结合,改变了以往单一“说教”式的