文档介绍：:..《宣传品的设计制作》孙广欣一、 教学分析学生已经有一定的美术基础,但设计意识还没有形成,设计知识也涉及较浅,《宣传品的设计制作》是一堂实用性很强的课,宣传品在学校活动和H常生活中被广泛应用并发挥着重要的作用,为使学生了解宣传品及其设计知识和方法,使学生初步形成设计意识,我重组教材,将重点放在设计应用方面,把本节课与校园生活紧密联系在一起,使之更容易让学生接受并感兴趣。二、 教学目标知识与技能:了解宣传品相关知识及设计方法,使学生初步形成设计意识。过程与方法:引导启发学生自主了解宣传品相关知识,通过教师演示、团队合作及多媒体的运用,使学生在探究中逐步掌握设计知识,在制作过程中培养学生良好合作意识和创造能力。情感态度价值观:通过学****宣传品的设计制作》激发学生对绘画的兴趣和喜爱,让学生更加校园文化生活。三、 教学重点和难点教学重点:了解宣传品的基础知识,学会制作宣传品。教学难点:视觉效果和创造能力的表现。四、教学过程我从六个方面介绍和阐述教学设计。(一)导入新课。(二)知识教授与演示,突破重点难点。(三)作品欣赏。(四)学生制作。(五)作品展示。(六)知识拓展课题宣传品的设计制作上课时间2010-2-22上课教师陈维丽知识与技能了解宣传品相关知识及设计方法,使学生初步形成设计意识。教学目标过程与方法引导启发学生自主了解宣传品相关知识,通过教师演示、团队合作及多媒体的运用,使学生在探究中逐步掌握设计知识,在制作过程中培养学生良好合作意识和创造能力。情感态度与价值观通过学****宣传品的设计制作》激发学生对绘画的兴趣和喜爱,让学生更加校园文化生活。教学重点了解宣传品的基础知识,学会制作宣传品。教学难点视觉效果和创造能力的表现。教学媒体多媒体课型设计应用探究方式合作探究教 学设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、首先我来插播一段广告一一-(学生—・制作海报相片),这是“艺彩美宣社”的看图片导入新课同学在为校园活动或日常节H制作海报联系校园生活的场景,我们再来看这张相片(围观相片),想一想,你觉得做海报的目的是什引入新课么?也可以说海报起到了什么作用?一思考海报的—(传播思想文化,介绍内容,通报信作用是什息)用两个字概括“宣传”-(元旦么?大联欢系列和其他官传品图片)。海报是宣传品,但海报只是系列宣传品屮的一种,宣传品的内容很丰富,形式也很多样。今天我们就一起来学****宣传品的设计制作》二二(-)宣传品分类和内容新课讲授我们可以把这种宣传品分成两类一一初步了解宣传(小板元旦大联欢和其他宣传品混乱贴品的内容和分(一)宣传到黑板)。海报、请柬、桌牌、节目单……观察分类类,品分类和内是活动特定宣传品。纸杯、手提袋……容是口常实用和艺术宣传相结合的宣传口nno(二)知识教授和演示其实大家对宣传品并不陌牛,像海报,可能很多同学都做过,关键是如何设计(二)知识更合理?如何制作更美观呢?首先,构引导学生思考教授和演示思很重要,比如元旦联欢会,我想表现让学生自主发热烈和喜悦的气氛,所以我选择红色做学生思考:现其中的设计底色(贴红卡纸在黑板),然后,我们要海报的三个知识清楚海报的三个重要组成部分,第一部部分是什么?分,是一张海报最醒目也是最能体现屮心思想的部分,是哪里呢?(问学生)——