文档介绍：防拐防骗主题课件第一部分防拐防骗演****演****目的:提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。演****拐骗对象:大一班全体学生。演****参与人员:大一班全体老师及课题组全体家长。友情出演人员:家长的朋友(演骗子),必须是孩子们都不认识的人。演****地点:幼儿园操场演****方案:“骗子”通过各种方式(游戏、玩具、零食、问路等)诱惑孩子,把孩子骗出幼儿园门口,即拐骗成功。为了让已被拐孩子意识到被骗,当“骗子”和已被拐孩子离开幼儿园门口后,其中两名家长装作偶遇,现身吓跑“骗子”,并及时对孩子进行安抚和简单的安全教育。(演****完,全体师生、家长回大一班课室)第二部分防拐防骗对策对防拐防骗演****进行总结回顾演****提问全体孩子:你们知道刚刚发生什么事情了吗?有没有人发现你们的同伴刚刚不见了或是跟着一个不认识的人离开了。让孩子说说在演****中的感受:孩子的眼睛观察到了什么;当时心中的想法是什么等。适时请出“骗子”,向孩子介绍,让孩子知道这是一场演****但是,如果面对真正的骗子,孩子要怎么做呢?正确认识骗子,做一个Smart的孩子骗子的特点:一副看上去很亲切的伪善面孔,并对孩子的心理有所了解。在谈话中表现得十分热情、亲切,用各种借口,各种诱惑使你跟他走。骗子的最终目的是:跟他走!Smart:醒目、聪明、机警,火眼睛睛。我们要做个Smart的孩子,火眼睛睛的迅速辨别出骗子和坏人,机警的甩开骗子,保全自己的人生安全。不能当面戳穿对方:你是坏人,你是骗子!我认得你,我会叫警察抓你的!从而激怒对方。防拐防骗的正确对策不管陌生人怎么说,给什么,我都不跟他走。熟人我也不跟他走,除非爸爸妈妈事先亲自告诉我让他接我。【场景】陌生小朋友带孩子走时间:周末地点:儿童公园场景:当当在沙池玩“建城堡”,妈妈和其它阿姨在聊天。小兔子丁丁也来和她一起“建城堡”。后来丁丁说想玩皮球,叫当当也一起到旁边比较大的空地上玩。如果你是当当,你会怎么做呢?给什么东西都不要“慧慧,我是你爸爸的同事,他有事情,叫我带你去吃肯德基。”“不去。我不认识你。今天早晨爸爸没跟我说要去吃肯德基。”“你爸爸打电话来了呢,他在门口等得急死了。我等下带你去商场买芭比娃娃,好吗?”“不去。我妈妈会给我买的。”接下来,无论“拐骗者”拿什么东西去诱惑她,她都没搭理。没办法,“拐骗者”只能无趣地离开了。  借助刚刚的演****作为案例分析,并罗列类似的情况:自来熟:堆沙堡、玩游戏等,混熟后,施行拐骗。送礼诱惑:玩具、零食等。(播视频,问孩子能拿零食)问路假装是父母的好朋友:“我是你爸爸妈妈的好朋友”。Smart的孩子,当陌生靠近时,小脑袋里就要敲响警钟啦!什么警钟呢?这个警钟就是:我不认识他,我不会跟他聊天,不会吃他给的东西,不拿他给的玩具,不凑热闹,不理他,赶紧离开。(因为你还是个孩子,不理他,赶紧走开!没有人会说你没礼貌,反而大家会垮你:这个孩子真醒目,警惕性很高,真聪明!所以遇到不认识的人搭讪,不要理他,赶紧走开)Smart的孩子,与同伴一起玩的时候,同伴间要相互照应,结伴而行,认清楚一起出行的伙伴,多留意身边的人,遇到陌生人时要互相提醒:不要跟他走!发现有同伴不见了,一定要告诉大人。情景1(不需要表演,口述即可)下着大雨,你独自一个人在外面玩。一个陌生人打伞走过来,拉着你的胳膊让你避雨并跟着他走。陌生人台词大意:“下雨了,我是你爸爸的好朋友,你爸爸让我来接你回家,快跟我走吧。”(不管情况有多紧急,或是对方的表情给你的感觉有多紧张,Smart的孩子都不会轻易相信,不会跟陌生人走。结合上次幼儿园附近天然气管道破裂漏气事件,提问孩子,如果当时有人趁乱说:你的爸爸妈妈让我来接你!你会怎么做?)如果他硬拽你走怎么办?小孩子又打不过大人。正确对策:(以下三种情况进行情景剧表演,方案一:正确的对策和错误的对策择一种来演,让孩子判断对错;方案二:先演错误的对策,并演出相应的后果(比如:你认得我,我要杀了你!)。再演正确的对策应该怎样做。情况1人多热闹的场合附近如果有别的大人,立即大声呼救,猛踢猛踹坏人的裆部,手里有坚硬的东西的话,比如铅笔、树枝、钥匙,拿起来扎坏人的眼睛,划脸。(但是周围没有救援的时候不能用这招,会激怒坏人。平时更不能乱用这招闹着玩,除非你生命安全受到威胁。要不然伤了自己的同学、小朋。)情况2附近没有别的大人时如果附近没有别的大人,怎么办?想办法留下线索,悄悄地扔掉小黄帽(里面有你的信息),过一会再扔掉一只鞋子或衣服,拉开书包的拉链,以方便一件件丢东西,生命永远比财产重要!找任何能够把握的机会逃跑。情况3真被骗子坏人带走了那如果周围没有能够求助的大人,整个过程没有人看见你,你又打不过坏人,怎么办?被绑架走了,这时候渴了饿了要不要找坏人要点吃的喝点?要不要假装服从他?记住:“坏人可以骗!”该吃的吃,该喝的