文档介绍：随着时代发展,学校教育的任务也不断发生变化。当前我国学校教育的根本任务是( )。传授知识发展学生智力立德树人培养良好人格2.《学记》是世界上第一部论述( )的著作。教学原则教育问题教学方法教学过程义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童必须接受的教育,其突出特征是( )。阶段性公平性选择性强制性我国古代对许多教育问题有了规律性认识,其中,“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是( )。整体性原则因材施教原则循序渐进原则教育性原则某语文教师通过播放“荷塘月色”的视频引导学生体会月夜的美。这体现的教学原则是( )。科学性原则直观性原则系统性原则量力性原则王老师刚刚参加工作,他特别希望得到学生的认可,想方设法与学生处好关系。这表明王老师处于专业成长的( )。 。当前我国学校美育的最高目标是( )。,法国思想家卢梭在其著作 《爱弥儿》中系统阐述了()思想。 “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”这段体现的德育方法是( )。 ,教学组织形式发生了重大改变,班级授课代替了个别教学成为主要形式。最早提出班级授课思想的是( )。 ,教学过程是师生共同参与、相互促进的一种认识过程。创立教学过程最优化理论的是( )。 、 教好学生,其中心环节是 ()。做好学生思想工作处理家校关系组织和培养班集体做好少先队工作课程是实施教学的主要依据,以学校为主体开发并在本校使用的课程是( )。 “礼”为道德规范,以“仁”为最高道德难则,提倡立志、克已、力行、中庸、内省、改过。这位教育思想家是()。,他所创立的()理论为我国教育发展做出了巨大贡献。、引领地位的是()。,要求教师充分考虑学生发展()。“不愤不启,不悱不发,举隅不以三隅反,则不复也。”与该观点对应的教育方法是( )。