文档介绍：Lesson1 Let’:、短语以及相关句子:school/gotoschool/Let’sgotoschool.;home/gohome/Let’:-Let’sgotoschool.-’sgo.(Allright.)-’sgohome.-,能熟练应用Let’s(Letus)…句型;能够读准单词over,并会用beover说话。:。课前准备:,另外还可以准备一些有显著特征的地方照片,如:北京,上海,西安等。。。,玩具小球。教学过程:(Warmingup)教师可播放歌曲“Goodmorning!”,和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。(NewPresentation)1)教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的对话引出本课重点句型和词汇学习。(早上,Tom和Jerry两人都背着小书包,正向一所小学走去,碰面了)Jerry:Goodmorning,Tom!Tom:Hi,Jerry!Let’:’sgo!(两人手拉手一起向学校走去)(下午放学后,两人又在学校门口遇见了)Tom:Oh,Jerry,schoolisover!Let’:Allright!(两人手拉手向回家的方向走去,适当的配上轻快的背景音乐)2)教师结合一些教学图片讲解本课重点四会词汇:school,home;短语:gotoschool;gohome以及祈使句Let’s(Letus)…句型的学习:,并且问道:“Lookatthepicture,everyone!What’sthis?”学生有可能回答说:“学校.”教师再说出:“Yes,it’sschool.”多重复新单词school,在教学生拼读会后,教师再结合图片详细讲解school一词:School是学校、校园的意思。如果想要表达“育才小学”就可以说成“YucaiSchool”.然后教师再将school的单词卡片放在较远的位置,在另一个地方背上书包或者做出背着书包这个动作,指着远处的school,边走边说,引出gotoschool,在这个基础上邀请某位同学和教师一起去学校,引出Let’,’sgo./,短语gohome,及句型Let’。’s=letus的意思是:“让我们,咱们”,后面跟“干某事”常用于表示建议,这种表示建议的句子叫做祈使句。可以给学生出示课前已经准备好的北京,上海等地的图片,让学生练习Let’sgo(to)…句型的用法。再可以通过一些常用短语来进行拓展扩充,如:gotowork(上班);gotohospital(去医院);gotothezoo(去动物园)等等。,教师要引导学生去发现Let’’,并向学生说明school,hospital,zoo等都是名词,而home却是一个副词,。接下来,教师可以通过Let’splay部分的找单词,写单词和学生一起进行训练、巩固和复习本课中所学习到的重点词汇::(小组游戏)1)Spellthewords!教师拿出课前准备好的教学卡片,可以领着学生在口头拼写几遍之后,由易到难的逐步让学生自主进行拼写练硬背,而要按划分音节来记忆单词。)刚开始的时候,教师可以将一个单词中的二到三个字母空出来,让学生去填写,逐步过渡到全拼练习!如:school一词,sch__l→s¬_hool→s_h__l→,有利于学生注意力的有效集中,但该活动不宜占用太多时间。对反应较快的学生教师要提出表扬和鼓励。2)Doyourbest!教师可以将学生先分成两组站好,教师将两个塑料小锤交给站在两队最前面的两位同学,首先由教师充当发令员,如:教师说school,两个拿着小锤的同