文档介绍：同等学力申硕教育学复习试题教育学原理(共九章)第一章一、名词解释形式教育论P13实质教育论P13教育学P18二、问答谈谈你对形式教育和实质教育思潮的认识。P13试分析自然主义教育思潮的积极意义和理论缺陷。P14述评实用注意教育学观点。P15-16第二章一、名词解释教育(广义、狭义)P22现代教育P28二、问答现代教育的基本特征。P29第三章一、名词解释教育现代化P37教育的相对独立性P39人的发展P40最近发展区P39一般发展P41社区教育P51二、问答如何理解教育优先发展?P32教育的文化功能。P36教育现代化的一般特征。P37-38教育民主化的含义。P38教育主体性的含义及其在教育实践中的含义。P38青少年身心发展的规律。P45-46教育发挥主导作用的两个前提。P46-47教育发挥主导作用的条件。P48-49学校、家庭、社区形成合力的意义。P52学校教育的局限性。P50第四章一、名词解释教育目的P55二、问答建国以后我过历次教育目的的表述的基本点。P66-67如何理解和落实我国的教育目的?P68-70第五章一、、问答谈谈你对我国学制改革的看法。P82第六章一、名词教师P82教师教育P91学校文化(校园文化)P102教师文化P103学生文化P103学校观念文化P103学校事故P107二、问答教师为什么在教育过程中起主导作用?P84教师职业专业化发展经历哪几个阶段?P87教师职业专业化的需求。P88-90教师教育改革涉及哪些内容?P91学生的特点(学生观)。P91-92如何培养学生集体?P93-94现代学校的危机有哪些?P100-101学校文化(校园文化)的功能。P102-103如何建设理想的学校文化(校园文化)?P104第七章一、、问答当代课程设计发展呈现代化什么趋势?P113-114如何理解课程与教学的关系?P115分科课程与综合课程的优缺点。P128-129新一轮课程改革的突出成就何在?P129新世纪课程改革呈现哪些发展趋势?P129第八章一、名词教学P1312、教学模式P135教学评价P138静态评价P139动态评价P139二、问答教学过程的特点。P131学校教学活动的基本任务。P132-133简述当代主要的教学理论。P133-134述评布鲁纳的教学目标分类理论。P134-135教学模式的构成要素。P136世界各国教学评价的发展趋势。P139教学研究的一般趋势。P139-140建构主义教学观的基本内容。P140简述你对建构注意教学模式的认识。P140第九章一、名词德育(广义、狭义)P141直接德育与间接德育P146前景教育P149平行教育影响P149道德两难发P152二、问答现当代学校德育的新特点。P143怎样才能正确、合理、有效地发挥直接德育与间接德育的功能?P147论述马卡连柯的集体注意教育思想。P149述评马卡连柯的道德教育思想。P152当代西方道德教育理论发展的一般趋势。P152我国当前德育存在哪些问题?如何解决?P153-154中外教育史(共五章)第一章一、、问答汉代太学的特点P171唐代儒学与专科学校的特点。P172-173宋元明清中央官学与地方官学的特点。P174-176春秋战国时期私学兴起的原因极其意义。P176-178书院的起源及其在组织管理和教学上的特点。P180-182科举制度的产生、发展、历史作用、流弊及对教育的影响。P183-187第二章一、名词朱子读书发P2112.“中学为体,西学为用”P216二、问答孔子的教学思想。P196孔子关于教学的论述。P197孟子关于道德教育的原则与方法。P198《学记》关于教育学原则与方法的论述。P202张之洞关于“中体西用”的教育思想。P216-217试分析蔡元培的教育思想。P220陶行知“生活教育”的内容。P223-224陈鹤琴“活教育”思想的内容。P225-226第三章外国古代教育一、、问答述评苏格拉底的“智德统一论。”P231-232什么叫苏格拉底法,基本特征是什么?P232亚里斯多德的文雅教育思想述评。P235经院哲学对中世纪西欧教育的影响。P247第四章一、.“导生制”学校P2504.《费里法案》P255公立学校运动P2596.《毛雷尔拨地法》P2607.《教育敕语》P263《巴特勒教育法》P2649.“八年研究”计划P27010.《国防教育法》P272《普及科学—2061计划》P274二、问答美国“八年研究”计划的产生原因、主要内容及特点、影响。P270-271述评美国20世纪70