文档介绍：:..浙教版八下科学第二章知识点默写与总结办学理念:关注孩子的学****更关注孩子的成长!胜英教育-中小学生全方位辅导机构学生:______科目:教师:______第阶段第次课时间:20__年___月___日____段八年级(下)全册知识点扫描§1-1模型,,建立可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。★,代表模型的是A地球仪;Bt;Cρ;D细胞模式图;E地图;FS=vt;.;:书本P3图1-2液态水与气态水的模型,从中可以得出的结论有:(1)水在状态变化中,水分子其本身(有或没有)发生变化,发生变化的只是分子之间的;(2)态水的水分子之间间隔最大;★(3)水的三态变化(物理变化)从分子角度看,其变化的本质是水分子本身(有或没有)发生变化,只是分子之间的发生了变化而已。§1-,发现水最终变成了两种不同的气体,分别是和,它们的体积比约为,这是个变化(物理或化学)。。-8水分子电解模型图:(1)发现一个水分子通电分裂为个氧原子和个氢原子。个氧原子重新组合变1个氧分子,个氢原子重新组合变成1个氢分子;★(2)从中可知化学反应从分子这个角度看,是分子为原子,原子再变成其它新的分子;反应前后分子的种类(发生或不发生)变化,而原子的种类(发生或不发生)变化;★(3)化学反应从微观角度看,可再分,而不可再分,所以是化学反应中的最小微粒。,水分子最终变成了氢分子和氧分子,它们的化学性质与水分子的化学性质(不同或相同),★所以是保持物质化学性质的最小粒子。(注:当物质直接由原子构成时,保持物质化学性质的最小粒子就是原子。)★,分子由构成,但有些物质也可以由直接构成的,如、、等。(注:联系后面一节中可知物质也可能由另一种粒子离子构成,所以构成物质的微粒有、、三大类),保持铁的化学性质的最小微粒是,保持金刚石化学性质的最小微粒是。,分子的种类是由和决定的。不同种类和不同数量的原子经过不同的组合能构成千万种分子。,如分子,也可以是由不同种原子,如分子;、和,这些由同种原子构成的不同物质性质是不同的,主要原因是构成物质时原子的不同的。★:A原子质量小,分子质量大;B原子体积小,分子体积大;C分子能构成物质,原子不能;D分子可分,原子不可分;E原子是化学反应中的最小粒子。§1-:英国道尔顿电子云模型(电子像云雾笼罩在原子核的周围)英国汤姆森分层模型(电子在固定的轨道上分层运动)英国卢瑟福卫星模型(原子核像太阳,电子像行星围绕核运行)丹麦波尔西瓜模型(电子嵌在平均分布着正电荷的原子球体)现代科学家实心球模型(认为原子是组成物质的最小的单位),我们发现建立模型是一个不断,不断的过程,以使它更接近事物的本质。★:核外电子(