文档介绍：职业生涯规划(第五讲)——价值观及工作世界探索授课教师:上周课后思考回顾为什么PDP还作为领导特质权威诊断系统在应用?(自然的我,工作中的我,他人眼中的我)如何提高沟通能力?对于生涯,沟通能力的重要性体现在哪些方面?认识职业生涯规划职业生涯规划课程体系性格探索兴趣探索技能探索价值观探索决策与行动计划求职、简历与面试工作世界探索生涯规划管理基本知识认识外界认识自我实践情景1:条件选择现在你的宿舍正被烈火吞噬,情况危殆,时间只够你冲进火海取出3样东西。你如何选择?你会挑选哪3样东西?3样东西的先后次序是怎么样的?为什么选择这3样?它们对你有什么价值?还有重要的物品不在抢救之列吗?为什么?情景2:生存选择——小故事地球上发生了核战争,人类将要灭亡。但是,一位科学家发明了一个特别的核保护装置,如果谁能进入其中,谁就能生存。现在有10个人,但是核保护装置、生化水、食品和空间有限,只能容纳7个人。也就是说,人类只能有7个人生存下去。请您决定谁应该活下去,谁只能面对死亡,为什么?请排出先后次序。十个人的情况如下1、小学教师()2、怀孕的妇女()3、足球运动员()4、12岁的小女孩()5、优秀的警察()6、著名的作家()7、外科医生()8、年长的和尚()9、有名的演员()10、一位生病的老人()作出你的选择同学们听完给定的情景后,认真思考,作出自己的选择,并将自己的选择以及选择的理由填入右边的表格。选择的人物选择的理由1234567总结:十个人物的象征意义1、小学教师----知识2、怀孕的妇女---生命3、足球运动员--运动4、12岁女孩-----未来5、优秀的警察--秩序6、著名作家-----文化7、外科医生----健康8、年长的和尚---宗教9、有名的演员--娱乐10、生病的老人--道德目录价值观探索一、价值观简介二、价值观探索工作世界探索一、工作世界概貌二、探索工作世界的方法与途径P1