文档介绍：:..《公民意识教育》系列图书内容简介党的十七大强调,要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。当前,随着我国改革开放的深入和社会经济的发展,人们对在公共事务中如何做一个合格的公民、如何加强公民意识教育问题越来越加以关注。改革开放以来,我国公民意识教育逐步加强。1982年《关于中华人民共和国宪法修改草案的报告》提出,要“养成社会主义的公民意识"o1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》要求,“在全体人民中坚持不懈地普及法律常识,增强社会主义的公民意识”。2001年党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》,2006年胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观等,都从道德建设方面强调了培育公民意识。通过全党全社会的共同努力,我国民众的公民意识明显增强。在1998年抗洪、2003年抗击非典、2008年抗击雨雪冰冻灾害特别是抗震救灾等斗争中,民众的公民意识得到了集中体现。面对罕见的地震灾害,灾区民众奋起拼搏自救,体现了公民的主人翁意识和自立自强意识;灾区民众和救灾人员舍己救人、相互扶助,体现了公民的高尚道德意识;各地各界踊跃为灾区捐款捐物,体现了公民的责任感和同胞意识。可以说,抗震救灾的英勇斗争,谱写了我国公民意识发展史上的新篇章。改革开放30年来,我国民众的公民意识逐渐生成并得到彰显,反映了我国国民素质的提高和社会的进步。但总体上说,我国民众的公民意识还处于培育和发展过程中,公民意识教育还急需加强。有些人对公民意识还不甚了解,对自己的权利和义务认识模糊;公民意识的宣传教育针对性不强,实际效果不佳,等等。在我国13亿人中大力加强公民意识教育,任重而道远。而公民意识缺乏的弊端已经在社会生活的各个方面有所显现。加强公民意识教育,在全社会大力宣扬固然重要,但单纯的社会教育缺乏教育内容的系统性和教育对象的完整性。而如果将学校教育与社会教育相结合,则能将更多的公民作为教育对象。学校教育是培养合格公民的最主要途径,而青少年时期又是公民意识养成的重要阶段。特别是在9年制义务教育阶段的公民,基本上都在学校接受教育,这样就使公民意识教育真正做到了从娃娃抓起。而目前义务教育阶段教科书中有关公民意识教育的内