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常规说课
教材分析
目标【三维目标】
知识与技能
过程与方法
情感、态度、价值观
重难点
学情分析
学生前见(前理解)
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教法设想
教学方法
诵读,讲读及教具
板书设计
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学法指导
1、方法指导
学习方法主要有制定计划、主动预习、认真看书、自主思考、质疑问难、动手实践、独立作业、检查矫正、及时复习、系统小结
:要说出培养学生哪些学习能力以及如何培养。(学习能力主要有阅读能力、书写能力、观察能力、概括能力、筛选能力、整合能力、表达能力等)
:要说出训练学生哪些学习习惯以及如何训练。(学习习惯主要有认真细致、严谨准确、阅读圈画、求实求是、有条不紊、书写工整、反复检查、自觉矫正等)
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教学过程
要将一个课时分为几个环节,每个环节分为几个层次。教什么,怎么教,为什么这样教,用多少时间。要求结构严谨,层次清楚,环环相扣,过渡自然。
要体现出如何抓住关键,突出重点,突破难点,实现教学要求。
要体现出如何面向全体学生
要体现出如何激发兴趣
要体现出如何指导学法。
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招聘面试要求:
1、不得携带任何参考资料,抽面试序号,抽取课题,备课时间为30分钟
2、说课、答辩(20分钟以内)
(1)自我介绍
考生进入考场后,首先在黑板左上角板书自己报考学段、学科、面试序号及姓名,简要介绍自身经历、特长兴趣等情况。
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(2)说课(15分钟以内)
A、板书课题
B、教材分析(包括教学目标、重难点把握、教法选择、学法指导)
C、教学流程介绍(包括教学过程、板书设计、教学内容的时间分配、学生练习、德育渗透)
D、重点和难点的突破(讲明用何种方法或手段,突出重点,突破难点,教具、学具的使用)
E、课堂小结与归纳。
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招聘试题
1、内容:语文必修1第三单元《小狗包弟》
2、要求:
1)教学目标明确
2)教学方法灵活
3)教学过程清晰
4)重点突破有法
5)书面书写整洁
6)普通话流利
3、提供“作者简介”“时代背景”等知识
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招考新教师面试(说课、答辩)评分表
评价指标分值评价标准评分
教学目标 15 合理恰当,切合实际
教学方法 15 与课题内容相适应
教学过程 15 层次清楚,结构合理
重点难点 15 把握准确,逻辑清晰
板书技能 10 书写美观,内容合适
口语表达 10 清晰、规范、流利
体态仪表 10 庄重和蔼,举目适度
答辩 10 思路清晰,语言流畅
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应对
1、熟知教材相关内容及单元学习要求
高一上:必修1、2
高一下:必修3,选修1
(《中国古代诗歌散文欣赏》)
高二上:必修4,选修2
(《外国小说欣赏》)
高二下:必修5
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