文档介绍：傅全安教学工作总结
本学期我带高一(1)班化学、化学教研组长兼高一化学备课组组长。礼仪规范教学,针对北京学生学习特点,我注重培养学生学习兴趣,通过一段时间的教学实践,我深深感到:北京学生浓厚的学习兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的兴趣,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高学习效率是取得优异成绩的保障,来京以后,我一直注重培养学生的兴趣,坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生。又迎来了新的一年,为了下一学年的教育工作做的更好,现总结如下:
一、政治思想方面
    1、本学期以来,我以严肃认真的态度完成学校布置的一切任务。积极参加十八大有关文件的学习,并将其思想应用于教育教学中;关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,团结同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
    2、模范遵守学校的规章制度,本学期我认真学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。注重师德修养,团结同志,积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作
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二、认真推广十六字教学方针
在2013年12月12号朝阳区对我校视导大检查活动中我的《硫和硫的氧化物》公开课被评为A级课,这节课之所以比较成功得益于十六字教学方针现总结如下:
先学后教:通过学案让学生进行相关知识的梳理,学生分组讨论教师加以完善。交流互动:选择典型的3个演示实验,师生交流SO2与水的反应; 掌握可逆反应的概念,了解SO2的漂白原理,提高学生定势思维能力;教师对学生进行拓展思维的指导,提高学生发散思维能力。精讲拓展:结合二氧化硫性质决定用途的教学过程,通过演示实验,使之学习运用一分为二的观点辩证的看待SO2的“功”与“过”从而培养学生关注环境的社会责任感和研究科学的严谨态度。及时反馈:本节课最后3分钟发放《课堂反馈练习38 硫和硫的氧化物》25分收回25分。得分情况如下:100分20个占80%;85分5个占20%;本节课16字方针的落实情况良好。精讲拓展的“精”主要体现在:通过12个演示实验:验证二氧化硫的物理性质和用途,掌握二氧化硫既有还原性又有氧化性的化学性质。在精减讲解时间方面是:以演示实验为主导。以精讲为主体。效果好。拓展的具体做法是:增加8个演示实验。备课的过程中根据教材结合学情既做加法又做减法
:开学初,结合学校提出的计划和要求提出了3项教研计划:各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;每次备课都有记载都有领导签字,教研组提倡每一位老师讲一节研究课。借此来推动全组的教研活动,促进教学水平的提高,促进教学质量的提高。经教研组讨论后分工实施。我们的中心发言人活动,确实搞起来了,很有成效。每一节研究课,要求要实实在在,少搞花架子,重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通过研究,老师们之间相互学习、相互交流、相互促进。我们的研究课和听课活动开展得较好。由于我和大家的共同努力,化学组组风建设良好,团结向上齐心协力,各项工作开展较好。
    三、积极编写教学资源