文档介绍：我对技能学****的期望?君子游戏:盲人与哑巴请组成两人一组的小型团队一个人是盲人:全程需要闭上双眼一个是哑巴:全程不能说话两人协作一起完成一个任务(任务由上课老师交代细节)听到上课老师指令之后,两人交换角色,完成另一个任务游戏开始和结束的时间由上课老师指定盲人与哑巴盲人---来访者:没有安全感,试一试的心态,认知的不准确哑巴---咨询师:责任感心里急,却不能为来访者做决定,不能说。通过态度,技能给予来访者安全感循序渐进,引导咨询过程。咨询过程:咨询关系的建立:匹配的咨询关系:“当这样的瞎子遇上这样的哑巴,真是太幸福了!!”沟通:语言和非语言的沟通;提前可能有协商,但是咨询过程中时刻调整咨询成功的要素良好的,匹配的咨询关系正确的诊断明确的目标专业的知识和态度,有的放矢的方法遵守规则及职业道德第一节初诊接待与资料搜集、整理如何进行初诊接待摄入性会谈正确使用心理测验一般临床资料整理与评估了解求助者既往史,寻找有价值资料主要不在于解决求助者的困惑,而是提供一个让求助者释放压抑的空间帮助求助者有机会深层地觉察自己共情,建立良好的心理咨询关系收集必要、完整、可靠的资料,作出初步诊断与治疗大致方案第一单元如何进行初诊接待初诊接待:收集资料建立良好关系的开始:首因效应了解咨询动机RolePlay角色扮演之---电话咨询人员:一位来访者+一位渡仁接待老师情景:来访者因某求助问题,打电话到心理咨询公司询问,渡仁是其中一家。作为来访者,你关心的问题是哪些呢?作为接待老师,我们应该怎么回答来访者关心的问题呢?我们留给来访者的第一印象是如何的呢?请结合预****所学内容,为这次谈话做准备并且演练。准备时间:10分钟。演练时间:5分钟/组讨论:初诊接待的变形?现实中的运用?第二单元摄入性谈话摄入性会谈:进步一收集资料,为初步诊断做准备