文档介绍：部队文书事迹材料xx事迹材料xx~男~xx人~1990年11月出生~2008年入伍~现为xxxxx中队下士~在接到总队新兵带训任务后~能够认真完成上级领导指派的各项任务~真正将以情带兵和从严带兵有机的结合起来~给新兵们做好了表率~当好了新战士们的领路人。给三连全体新战士树立了一个良师益友的兄长形象。一、严于律己、做好榜样。自新训团开训以来~他始终能够严格要求自己~不论在生活中还是在训练工作中~都将自己的一言一行规范在条令条例之中~给二班的新战士们树立了一个以条令条例为行为准绳~以班长为模范标兵的良好氛围。从开训开始至今一直坚持跟班作业。通过这一系列的自我严格要求~和示范作用~最终带出了一支纪律作风过硬~守纪律、重条令的二班。二、谦虚好学、成绩斐然。面对第一次带兵~经验不足~缺少方法等现实问题~xx同志能够虚心向带兵经验丰富的老同志请教~不断完善自己~并将自己带兵中学到的一些方法和出现的一些问题及时和班、排长们沟通~同时加强自身的能力素质~对于队列指挥上存在的一些问题~及时向队列教员请教~狠下功夫纠正自己的一些不规范动作~始终坚持教给新兵的是最规范、自己摸不透的不教给新兵的原则。确确实实给新战士们带好警营生涯的第一步~准准确确教给新战士每一个队列动作。真正起到了一个良师带头人的作用。通过他的不懈努力~二班整个军事训练成绩在全营走到了前列。前后代表连内参加营会操两次~代表营参加团会操一次。荣获营内优胜班红旗一次~连内军事训练流动红旗五次。三、以情带兵~赢得兵心。新战士刚进入警营后~面对一个陌生的环境和相对严格管理时~容易出现失落、烦躁等情绪~针对这些情况xx能够广泛的和来自三个省的九名战士进行沟通。对于新战士们的坦诚相对~及时的解决了新战士们的思想包袱~让新战士们感觉到班长不仅是管理者更是一位信得过的朋友。在全连工作中二班最先稳定了思想~统一了认识。给其他班、排做出了表率。在他的积极工作下二班涌向出了xx、xx等一批思想过硬~工作积极主动的先进个人。四、不骄不躁~服从领导。在取得了一系列成绩时~依旧能保持谦虚谨慎的态度~在工作中他不满足于已取得的成绩~勤勤恳恳继续加强对自身的要求~将二班工作进一步推上了一个新的台阶。在连内布置的一系列任务中~能够勇挑重担~带领二班圆满的完成了上级布置的各项任务。其中尤其在春节期间~二班组织排练了快板、相声等节目丰富了连内的军营文化生活。为警营春节添加了一丝亮丽的风采。作为一名代训人员、作为一名班长~xx深知自己作为班内九名新战士的领路人~作为新战士们警营生涯的第一个班长~他深知自己的责任重大。在这次新训工作中不断完善自己~提高自己。在成绩面前~他不骄不躁。准备着在以后为消防事业做出更大的贡献。文明教师主要事迹材料中学市级文明教师主要事迹材料中学优秀教师先进事迹材料我叫陈x,出生于1979年,1998年毕业于农安师范学院,至今已从教13年,这13年中我一直站在教育工作的前沿,担任班主任工作。这一路走来,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神和为人师表,以身作则的精神,用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命。以二、刻苦钻研,不断提高综合素质由于我的学历只是中专,刚参加工作时,常常感觉到只是的匮乏,课余时间我总是不断的学****自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上,我积极探索教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师,每一节课我都要精心准备,让学生有爱学变成乐学,散文的配乐朗诵,记叙文分角色朗读,小说的故事表演,议论文的小品演出,词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20008年我承担了学校的科研课题《学生学****方法的指导与学****品质的培养》,并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中,我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头,通过这一课题的研究,一定会提高我所教班级学生的作文水平,形成模式后,在全校推广,进而提高全校学生的作文水平。三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来,我一直担任班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。我在实际工作中,时时处处想到学生,每天