文档介绍：《面具设计制作》教案教材分析:本节课以面具为切入点,教材中提供了各种材料制作的人脸造型,就是面具。欣赏世界各地的面具,“弘扬祖国优秀艺术,尊重世界多元文化”,对此有所认识与提高。这节课是利用简便易找、便于制作的材料,设计制作面具,将造型技法与色彩技法运用到面具的制作当中。并让学生结合表演活动设计面具,并在活动中展示、体验、交流面具。感受创作带来的乐趣。这也是体现了新课标总目标中的观点。教学目标:(1)知识目标:让学生通过面对面具艺术的欣赏和对面具文化的学****认识面具的演变、发展的过程,了解面具与人类、社会发展的关系,从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术,从而进一步了解面具的文化内涵。(2)能力目标:让学生通过对面具艺术的欣赏,分析面具的造型、色彩、材质等特征,了解面具的设计特点和造型方法,了解面具在表现人物外形特征和性格特征上的常用手法,从而培养学生的审美能力。(3)情感、态度与价值观:激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。能从多元(历史的、文化的)角度认识面具,尊重和保护人类物质文化遗产和非物质文化遗产,提升品德修养。教学重难点:教学重点:对面具制作材料的理解以及对材料的综合理解。教学难点:设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角***格特征的面具。教具准备:多媒体PPT演示;板书辅助教学;大量图片及文字资料;学生收集的照片(***)及实物展示品;音乐素材若干等。教学过程:导入影片欣赏:《白雪公主和七个小矮人》教师:看了录像中戴面具表演的节目。我们也要开一场联欢会,要以小组的形式每个同学戴上面具,表演你喜欢的节目。请你用形象或语言描绘出你所演角色的特征。小结:同学们面具作为一种古老的艺术,在世界艺术发展史上占有重要的地位。时到今日,古老的面具艺术正向现代文明走来,走进我们的生活。这一节课,就让我们一起去研讨面具的设计制作方法,揭开面具神秘的面纱。设计意图:这样设计的目的以兴趣做先导,激起学生的表演欲,充分展示自己。二、讲授新课1、面具知识的讲解。欣赏中外面具作品,在欣赏中,同学们发现面具的发展历史,种类、材料以及一些面部的特征。设计意图:开阔视野、了解有关面具的更多信息、拓宽创作思路。面具的设计与制作。要作面具首先要了解人物特征:设计典型的面具形象。实际上是我们要突破教学难点的地方。设计意图:了解剧情,让同学们脑海有很多的人物造型,才能有更多的想象力!这里是解决教学难点的阶段。(1)设计造型引发学生思考:设计什么风格的面具?(粗犷、奔放或细腻;写实或抽象)(2)选择材料面具所用的材料,在古时候以青铜、玉、陶为主,现代面具多用木头,还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏,甚至塑料和玻璃钢等。材料不同,装饰方法也不同。根据材质可雕刻,可绘画,也可用纸浮雕的方法制作。(3)设计色彩用什么样的色彩