文档介绍：《青春舞曲》教学设计《青春舞曲》教学设计王瑾教材分析: 这是一首G大调、4/4拍、单乐段的歌曲,短小精练,一气呵成,旋律活泼流畅,节奏具有鲜明的舞蹈性。感受体验维吾尔族民歌的风格特点, 教学目标: 知识与技能:能用活泼、有弹性的声音演唱《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪,体会歌曲的旋律特点。过程与方法: 通过音乐拓展活动聆听、模唱、讨论、创新,结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作,调动学生的积极参与,体会理解维吾尔族音乐特点。情感态度与价值观: 通过学****维吾尔族歌曲《青春舞曲》,培养学生喜爱我国的民族音乐,懂得青春易逝的道理,要珍惜大好时光,努力学****教学重、难点: 1、重点:并能用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。 2、难点:掌握维吾尔族民歌特点,能准确掌握歌曲节奏型,充分发挥学生的创新能力及团结合作意识。教学准备: 电子琴、课件。教学过程: (一)导入新课: 音画同步、提高兴趣 1、出示图片民族信仰,服饰,小吃,土特产, 2、新疆维吾尔族音乐富有舞蹈性和节奏感,那里的人们都能歌善舞,每逢喜庆、丰收时节,他们喜欢用歌舞表达自己的喜悦心情。提问:你们知道有哪些新疆民歌?那些乐器? 生:《掀起了你的盖头》···· 热瓦普、手鼓··· 师总结:新疆这个民族有这独特的民族乐器(出示图片介绍新***特乐器)新疆的音乐很动听,新疆的舞蹈很优美,让我们一起走近新疆学唱动听的歌曲吧! (二)讲授新课: 1播放音乐《青春舞曲》学生聆听体会歌曲情绪(情绪热烈、欢畅,速度较快,节奏鲜明,更具舞蹈性,它是新疆维吾尔族的民歌,表现人们热情奔放的性格) ——王洛宾简介:(多媒体出示) 3、学唱歌曲(1)教师弹琴学生视唱歌谱; (2)再用“LA”