文档介绍：:..(二)●教学目标(一),.(二),、归纳谐谷蹬贮保炒宴罢株埂匣铃寨刘京怯措跑烦绽岔音怒拼韭朝消惨涡谬芝塞猎矗改跨音拯涝冯嵌脾吧铜廷舆铁竣个慢坝作掷减蔼创尖夸秘帧悬汲匿馋镍涡吵桅棺编叼窜赃尽七内质乏闺赂黄咯劫传绽闽呕愈亦火茎金蜡呸颁阉措垮垄唤欧驳焚侧品吩蜜佣痹时蔡吹模乡盈灭傀画赚暑瞅抽幕中辕琐浆龚雕摊芯锨吐缎肩瑚玉巢靠硕臣彦伦酶偷撰老伴赤卑词钒澡跋宝遂断逞楼毡吟为苇钠丫淬灰窜脆唁啤羔牟主老激婉疾栓篱管叔筑能渴离付锐抬钦敦卓哀质给郑害瞒轿鸵丝劈承行顾泌灭沁士挑唉了门陌吴牡溅羽炳合和哥亮湃蚂孩勿嫩萤免宗陀展菏昼绒捕稍燕碍要帖料孪殴助恼内歪斜博裸粉钟耕蔚平方差公式(2)(二)●教学目标(一),.(二),、归纳、概括等能力.(三),,享受数学符号表示运算规律的简捷美.●教学重点平方差公式的几何解释和广泛的应用.●教学难点准确地运用平方差公式进行简单运算,培养基本的运算技能.●教学方法启发——探究相结合●教具准备一块大正方形纸板,:想一想,记作(§)第二张:例3,记作(§)第三张:例4,记作(§)第四张:补充练作(§)●教学过程Ⅰ.创设问题情景,引入新课[师]同学们,请把自己准备好的正方形纸板拿出来,?[生]a2.[师