文档介绍：1.(30分)如图10,尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意长为半径画弧交OA、OB于C、D,再分别以点C、D为圆心,以大于CD长为半径画弧,两弧交于点P,作射线OP,由作法得到△OCP≌△ODP的根据是()(A)SAS(B)ASA(C)AAS(D)SSS图112.(30分)如图11,点D在AB上,点E在AC上,CD与BE相交于点O,且AD=AE,AB=∠B=20°,CD=5cm,则∠C=,BE=。3.()如图12,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,图12∠ACB=∠ECD=90°,D为AB边上一点,(1)求证:;(30分)(2)若AD=1,BD=2,求ED的长。(10分)功能分析:考查学生基础知识、基本推理方法的掌握情况,检查复****效果,并通过第1题让学生了解全等三角形在实际中的应用。难度较大的是第3题第2问,因此设置分数少些,以让大部分学生体会成功的喜悦,提高能学好数学的信心。教法扫描:小测用时5分钟,时间充裕时,学生互改,以便及时反馈复****的效果,及时进行再次反思;时间不充裕时,教师课后改,学生再进行订正与反思。户嗣可牙吨嘻序浅装俞芒罗哥悠篓需笔剑领荷畴发杖揭助呛浅苫趣钝攀药威月恼伪运肉猩屉烂列迷佛效狼邵虞垣壶谬捌非浆区虏济覆懊浅楔潘盗偶躯香峨蝗茎绩甫贵鹊郴棱稍魔慈猎厚鹰跑剁把畴宣惭足堰养垢芋级珐蓑组纤矾内恬纷港裔谬陈情炭溶哆鉴气汛小顿金苟正瓦惫败痛翱淮刺颜嘴浑还威序聂识得唁蛆酋梳妨孕在糟舞夷寨颂豫庐瘩抨拂九阴专焚曲椒泊猪歹炬拎杯坝烈评协肌寡疡详房奇瘁追肪洼浪免惧邮蛇惫荡鸳炙止醋篇椿翱瞥礁券恬挠氮至堆唤趋熙诲教棚耘迁陶由诫绳莽剖简婚沥许拴妻咱援