文档介绍：教育资料:_________二年级教师下学期期末教学工作总结姓名:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日二年级教师下学期期末教学工作总结时间转瞬即逝,一学期的教学工作结束了,在本学期我担任二年级一班的《语文》和二年级两个班的《杏坛经典》两门学科的教学工作,另外还担任本班的《论语》课的教学,回顾本学期的教学工作,我感觉语文学********惯对于学生的语文学****至关重要,在工作中有很多的收获,也有不足,现在就将本学期的教学工作总结如下。一、把识字写字教学放在重中之重《语文课程标准》指出,识字写字教学作为低年级语文教学的重点。因此,在教学中,我十分重视对学生识字方法的引领,对写字方法的指导。首先是识字关,二年级的识字量特别大,有些生字笔画较多,形近字的数量增加,对二年级的孩子来说,的确是一个很大的难题,因此,在怎样让孩子识字方面,我着实下了一番功夫,对于每课出现的生字,我都尽量引导学生掌握不同的识字方法,尤其是引导学生进行归类识记,这样能让学生在比较中掌握更多的生字。达到事半功倍的效果,同时,我还利用自读课本、课外书以及查字典等方法,引导学生巩固识字,并定期开展识字大王比赛活动,促进了学生识字的效率。俗话说,“字是一个人的门面”,可见写字在教学中的重要性,作为老师都知道,写字的重要性远不止此,一位学生,如果字好了,直接决定着他的学****态度,态度好了,自然做什么都认真了。现在的试卷也有5分的卷面加分,因此,本学期,我着重抓好学生的写字工作,培养学生认真书写的****惯,争取要写好字,首先,从学生正确写字姿势、握笔姿势入手。每次学生书写汉字时,都要提醒学生注意正确的握笔姿势写字姿势,在学生写字的过程中,逐一检查学生的姿势,发现问题及时一对一地纠正。我一一进行面对面地指导,引导孩子学会观察每个字在田字格中的位置,通过坚持不懈地锻炼,学生能够正确握笔,书写美观。二、重视基础知识的掌握“基础知识是学****的奠基石。”本学期,我充分利用课堂时间,仅仅抓住基础知识不放手,让学生在课堂上能够当堂消化,学生在课堂上学的好,学****效率会成倍的提高。语文的学****归根结底是语言文字的训练,因此,我注重对学生基础知识的教学工作,从字、词、句段入手,让学生在每一节语文课的学****中,老师扎扎实实地训练,学生扎扎实实地掌握,努力让学生提高注意力,还要鼓励学生积极动脑思考,积极举手回答问题。学生只有积极举手发言,才能让自己的思路一直跟着老师课堂的节奏走,才能让脑子动起来,课堂效率才会提高。上课容易走神的同学,我也是采取鼓励的方法,调动他们学****的积极性,能让他们积极主动地掌握所学的基础知识。三、重视指导学生写好日记“我手写我心”是对学生写话的基本要求,为了提高学生写话的能力,我每周布置学生写一篇日记,日记的内容由学生自己选择,不限定学生的思维,有利于学生写出自己想写的话。比如,原来,有的学生的写话存在懒惰思想,每次都是等着家长说了再写,家长不说,一句也写不出来,针对这样的孩子,我认为首先需要老师的单独辅导,其次可能家长的辅导存在误区,家长不能说一句让孩子写一句,这样很容易造成孩子的依赖心理,于是,我积极与家长沟通,我们可以和孩子交流所见所闻,但是一定要杜绝说一句写一句的现象,这样容易禁锢孩子的思维,束缚孩子的思想,