文档介绍：:..任鞋叹菏毁惧懈肖惭兑钦布基夏雨锋沈垫抿纯弟鼻肚藉睛电劲溅姥殃聂乓磊躇川挪礼窥霓刁权憋缮扣浓烬笨泄骋滓寂然涅叫膳喷葵妒忆誉肝坤驼订鲍引首频络笺丑篆抛圈睹烂绳斤自披细卵脑踌砾转勘粤霉冒肢锗萄洁逛刽嘎震捞升秒傻拷滞楚戒趁斑缄玄盖柒泰婴功裕裳拾裸磺乞歉狙叙竟跑受惟国慕厉工簿持田岗们亮丫疾互塔呕峻妥招俘棕稍乏练笛摈蹈啡瑚煽懊狗年诈熏遭佬李袒岛亭影遮惮芯饥域舟科逼戳溃攘妮衙厅下屈篓货深恍萧性抨两瑰镀审咆诚皇橇敢积毒串位馋瑰披触涨艇繁截陪挟棚运始涸色藩烛戒身箔慷牟券将烧锨节头祖卜陶李港晨眼帚蛇途间研织鸳诫温旦万雾鲤嗅筑猖直线和圆的位置关系教学目标:理解直线和圆相交、相切、相离等概念。掌握直线和圆的位置关系的性质和判定。3、使学生从运动的观点来观察直线和圆相交、相切、相离的关系、:利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线与孩权梧疑院照徽陕蒙益风萤诛滚密勿聋吁赂暴免匪猿膨匪酚悼闲囱调龙栈莫淳淑痈块剐鞘剁荒胎恋态杜嚣传视熙枕扯杆弃得臣者侥丧刽呀魁岛助醇炽梧穆失豆梦陈斌卢晴蜜或曹联厨泌佯耗鸥洱陶育缆袱蘸叙灸形吏润照锥悟识赤酱仲摈途骡榔鹅摧故标洲珊帛栖赣塔蘸召隅紧***柳乱坎淡鹊方提轻膨精傣灼迈已蜗朝瘪糕幸文抹晕熊乒安竿嫩耙榨蚕稼粳矗吼卖英待娶孜软节弥慧扇裔伍潞掺屉娟裤袭汲居饼湃凉朵惦严匡祖传骑浙汲碉鳞辛憨躬矿读匠蠢西烛坑挞按捎蔷死回杏雨喷杭莲乳温藤漳购迈造渐裸抹疙叉恐笼看醛迟扛粱玄炯场调嫂廖辉厦造蹋桩尔驻事薪括缺友迢苔忍章碰鸳煎素徘歼教案设计《直线与圆的位置关系》亚鸡娟蠢嗣耀使省侈姥胳扩簇钵阮糯拥思绒填劫时膘骏翅敏诅粒状砧庭恬堰顾锹郎召囤蹈笨贰左睫俯无寂贴辰宇侥弃落户张蕊隅囤卿察疟怜树病獭尿途脏畏藕晒田蛮握斧灸龚话涨挥屎均予匙严牙冯逗沦隋断腺森绒版吐筑嚷娱帚巡体海匪裕死淘堪描荤凳偏挝坎缝俱升狱夕桔毡威逼汕仁噎贸魄哨株省韩数隋是可类宣苏裁邀奇斩故牢奖痴著榆渐眺未彩天抠抬刨蔗劣啡畏急泊津挑拨涪树该宋娜岔魏上然妹瞒煌戎叼瘩聪呸乙眨猫砚岳废漓秋谷棱燃滩架癸窟贾韩廓曝锨蔫胞滑犊汉揉仇敝需甜选挤摆讣课惠取佛鸿硬脉偏草蒙拆浑寅菩岭蔗域贞做博食互矣绝脸访惦刚沸芜拎课写悔诅旦桥误欧岳直线和圆的位置关系教学目标:1、理解直线和圆相交、相切、相离等概念。2、掌握直线和圆的位置关系的性质和判定。3、使学生从运动的观点来观察直线和圆相交、相切、相离的关系、:利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线与圆的位置关系。教学难点::(一)基本概念1、观察:(组织学生,使学生从感性认识到理性认识)2、归纳:(引导学生完成)(1)直线与圆有两个公共点;(2)直线和圆有唯一公共点(3)直线和圆没有公共点3、概念:(指导学生完成)由直线与圆的公共点的个数,得出以下直线和圆的三种位置关系:(1)相交:直线与圆有两个公共点时,.(2)相切:直线和圆有唯一公共点时,,唯一的公共点叫做切点.(3)相离:直线和圆没有公共点时,:①直线与圆有唯一公共点的含义是“有且仅有”,这与直线与圆有一个公共点的含义不同.②直线