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六年级正比例和反比例习题精选.doc

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六年级正比例和反比例习题精选.doc

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六年级正比例和反比例习题精选.doc

文档介绍

文档介绍:正比例与反比例基础题精选一、判断. ,积与另一个因数成正比例.( ) ,宽和面积成正比例.( ) ,吃掉的和剩下的成反比例.(  ) .( ) ,分数值和分母成反比例.( ) ,方砖的边长和所需块数成反比例.( ) ,方砖面积和所需块数成反比例.( ) ,被除数和商成正比例.( ) 二、,麻袋的数量和每袋化肥的重量.( )                  ,加数和另一个加数.( )                  ,运货次数和运货的总吨数这三种量中,成正比例关系是( ),成反比例关系是( ). ,运货次数和运货总吨数.          ,,、、如果,和成( )比例,则∶=( )∶( )四、填空. ( )的量,一种量变化,另一种量( ),如果这两种量中( )的两个数的( )一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做( ),关系式是( ).  ( )的量,一种量变化,另一种量( ),如果这两种量中( )的两个数的( )一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做( ),关系式是( ).,(平方米)12345用砖块数255075100125表中( )和( )是相关联的量,( )随着( )的变化而变化. (2)表中第三组这两种量相对应的两个数的比是( ),比值是( );第五组这两种量相对应的两个数的比是( ),比值是( ).(3)上面所求出的比值所表示的的意义是( ),铺地面积和砖的块数的( )是一定的,所以铺地面积和砖的块数( ). ( ).当( )一定时,( )和( )成( )、判断下面每题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由. ,它的底和面积. ,商和除数. . ,、思考. 、、三种量的关系是:×= ,那么和成( )比例; ,那么和成( )比例; ,那么和成( )、判断. ,积与另一个因数成正比例.(√) ,宽和面积成正比例.(√) ,吃掉的和剩下的成反比例.(×) .(√) ,分数值和分母成反比例.(√) ,方砖的边长和所需块数成反比例.(×) ,方砖面积和所需块数成反比例.(√) ,被除数和商成正比例.(√) 二、选择. ,麻袋的数量和每袋化肥的重量.(B)                 ,加数和另一个加数.   (C)         

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