文档介绍：交通安全教案——路上不安全教学目标1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。3、知道在道路上哪些是危险的游戏。教学过程一、故事引入:师:讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故(配合图片和音乐)。交通是现代生活必不可少的组成部分,它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。二、明辩事理:1、看图讨论:小朋友们在哪里,在干什么?接下来会发生什么事情?坐在隔离栏(机动车道与非机动车道)上聊天;低着头走路,急匆匆;跨越隔离栏;在路上追追逃逃;打打闹闹,在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师:你觉得他们这样做对不对?为什么?儿歌:练****滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。3、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。出示《道路交通安全法实施条例》有关规定,读一读行人不得在车行道内嬉闹 行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、师小结:放学以后在街道和马路上练****足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳容易发生事故。三、正确判断:1、师:你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感想。在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏。2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所,一想危险的理由。想想看,在你家附近有哪些安全的游戏场所,请说一说。四、总结:安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友,为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,一定要把交通安全记在心中,老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。小学生交通安全知识(一)教学目标1、了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害;2、认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义;3、培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学****的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。教学过程一、导入1、学生讨论,谈一谈看过之后的感想。2、教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?3、利用图片资源,教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)二、新授事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边游戏。1、让学生表演因违章造成的事故。2、教师提问:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?3、学生踊跃发言。4、教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。1、放映一段繁忙的交通车流录象2、这样的情景,我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?3、学生讨论后回答。4、教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。当然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志,让学生认识。事项四:放学回家排路队,不拥不挤不离开。等候公交在站点,先后排序守规范,车未停稳莫向前,前上后下保安全。1、教师放录像片,让学生看一段拥挤的上车情况。2、学生根据录像,提出自已的意见。三、教师出示交通歌谣,让学生朗诵。四、总结今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。同学们,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。小学生交通安全常识(二)一、教学目标:1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。二、教学准备:1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。三、教学过程(一)展开联想,揭示活动主题1、师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛,你们有信心吗?2、在活动之前,请同学先看大屏幕。课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。4、师: