文档介绍：初一本周学习总结_学习总结_初一本周学习总结篇一、初一本周学习总结时间过得真快,又是一个新的开始。回顾过去的一周,我有很多的感慨,在看到自己的进步时,又发现一些不足。在这初中一年级,大家就学过这样的小诗“人有两个宝,双手和大脑。”所以,我们在小学阶段培养的就是学习能力和动手能力。可能由于我是家里的宝贝,条件比较优越,所以动手劳动似乎是我最不愿意的事。看来,我身上还是缺乏一些吃苦的精神。其实我都明白一个道理“吃得苦中苦,方为人上人”,但是做起来却不容易。要知道心灵手巧,动手能力很重要。往往,能自立的人,喜欢多做事的人,总是会得到比他人更多的锻炼机会,也就拥有了较强的能力。学习起来就容易得多。现在的学习其实并不难,可是有时我会觉得吃力,或跟不上大家的脚步,主要是因为吃不了苦,得不到锻炼的结果。所以,我觉得我还是要多抓住机会,让自己在每天都学习中得到不同的锻炼。我可以抓住每天扫地的机会,学习如何劳动,同时培养与同学合作的精神。我可以抓住每天读书的机会,学习如何朗读,同时培养阅读的好习惯。我可以抓住每天课堂发言的机会,学习如何与他人交流,同时培养口头表达能力。我可以抓住每天认真倾听的机会,学习如何听课,同时培养听力的能力。由此可见,每天,我都有很多机会得到锻炼,关键就看能否主动地抓住这些重要的机会,因为机会稍纵即逝,成功的人永远都是懂得抓住机会的人。我更希望有我自己的成功。篇二、初一本周学校长一节、何筱蔓老师一节。两位老师的教学风格不同,可以学习借鉴的也不同。王校长因学校公事繁忙,11级3班的语文课进度比较慢,但他还是很认真很细致地给学生讲,课程内容从不因时间的紧迫而忽略任何一个重要环节。从字词、文章写作背景,到课文分析,再到文章写作特色、文章主旨思想,每个细节都是那么清晰而有条不紊。听王校长讲课,就像在听一个文人在温文尔雅地讲他自己的得意之作,娓娓而谈,那么有味道,那么令人神往。我是一个老师,老师听老师的课肯定会很认真地去听,对我而言,甚至是抱着一种欣赏的态度去对待的去品尝的。抛开我自己的情感,那么听这样的老师的课,学生的状态是怎么样的呢? 我听的是《小石潭记》的第二课时,王校长的教学过程是这样的:回顾上节内容、探究写作手法、总结文章主旨、重点句子翻译、背诵、巩固与练习。看起来过程很清晰,但内容很多,课堂前后历时一个小时,学生上课气氛较沉闷,学生一直在匆忙地做笔记,自己独立思考的时间比较少。我想了想出现这样情况的原因:一个是王校长公事繁忙,深入研究3班学习状况的时间很少,以致对3班的情况不是很了解。一个是自己的教学风格还没有被学生完全接受和适应,师生的相处还在磨合阶段。想想自己的教学准备及上课,是那么得“粗枝大叶”匆匆忙忙,从王校