文档介绍：关于履行省督导评估教育职责的情况报告
关于履行省督导评估教育职责的情况报告
根据《XX省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施意见》(市府发〔2006〕28号)和县党办字〔2016〕34号文件精神要求,现将我乡所履行教育督导评估工作职责情况汇报如下:
一、我乡自然经济和教育事业的基本情况
田举乡位于XX县城南部,总面积75平方公里,。最高点位于挖池村的柏上,;最低点位于杨山桥村的下村,海拔210米。属中亚热带季风湿润气候区,℃,。主种水稻、白莲、西瓜、烤烟、脐橙等农作物,主要矿产资源有墨砚县。
全乡共辖田举、杨山桥、绿坪、新洋、宇利、挖池6个村和1个龙兴居委。乡政府所在地田举村,距县城33千米。2016年末,全乡总人口11782人,其中农业人口146人。近年来,乡党委、政府全力加快经济社会发展,2016年农民人均纯收入达2196元,人口自然增长率控制在8 以内。
我乡有1所中心小学和3个村小,29个教学班,在校生1036人,教职工52人,其中专任教师52人。初级中学1所,教学班9个,初中在校生489人,教职工31人,其中专任教师31人。
二、教育工作的基本做法及经验
(一)教育优先发展的战略地位不断巩固
落实教育优先发展的战略地位。确立农村义务教育在教育事业发展中的重中之重的地位。多年来,乡政府把办人民满意的教育工作为全乡教育工作的目标,高度重视教育迎检工作,把教育工作列入重要议事日程,纳入乡政府工作计划,做到三个优先:即在制定发展计划时把教育摆在优先发展的位置;在制定年度经费计划时优先保证教育事业的需要;在研究具体工作时优先安排部署教育工作。我们把落实教育工作目标责任制、为教育办实事、组织协调各部门关心支持教育工作和多种形式的助学活动作为常规工作来抓,并建立了有效的运行机制,教育的优先发展的地位得到保障。
(二)教育决策机制不断完善
一直以来,田举乡紧紧围绕树立科学发展观,实施科教兴乡战略,制定乡领导联系教育和学校制度,及时研究和解决教育改革与发展中的问题。严格按照积极进取、实事求是、分区规划、分类指导的原则,制定教育改革与发展规划,确保我乡教育协调发展。乡党委、政府坚持从实际出发,遵循教育发展规律,顺应教育发展形势,在制定田举乡十一五、十二五规划中把教育发展纳入规划中,并出台了村两委履行教育工作责任制等一系列文件,进一步落实义务教育责任。
(三)教育管理不断加强
1、坚持把校长及教师队伍建设作为整个教育工作的重头戏来抓。一是中小学校长都按要求参加各级举办的校长岗位培训班和提高培训班。二是规范教师编制管理。三是教师的继续教育。加强教师岗位培训,中小学专任教师全部参加岗位培训。积极组织教师参加学历进修,促进教师业务水平的提高。四是加强师德师风建设。引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观,增强教师教书育人的社会使命感和责任感。
2、全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量。乡政府非常重视发展学前教育、特殊教育和贫困山区教育,加大了教育资金的投入。
3、学校的安全工作是学校开展正常教育教学工作的有力保障,为保证我乡校园的安全,乡政府督促乡派出所加强学校安全工作,切实治理校园周边环境,严厉打击扰乱学校治安的违法