文档介绍：:..科学复习提纲(一)科学探究1、科学探究的过程(1)提出问题(2)进行猜想和建立假设(3)制定计划、设计实验(4)观察与实验(实验名称、目的、原理、器材、步骤、结论),获取事实与证据、填表格(5)检验与评价,归纳结论(6)表达与交流2、科学探究经常设计对照实验,采用控制变量法方法。区别常量(不变量)和变量(自变量、因变量、无关变量)(-)生命科学1>°能生长、有应激性、能生殖和发育、有遗传和变异的特性。2、,使用时注意—。高倍镜看到的个体_数目二匚视野暗o(向后)逆时针旋转粗准焦螺旋镜筒会上升O物镜越长放大倍数越大,目镜越短倍数越大。3细胞是生命活动的基本结构和功能单位,由细胞膜、细胞质、细胞核组成。细胞的分裂是指由原来的一个细胞分裂成两个细胞的过程。意义是单细胞牛物的个体数目增加,多细胞动植物得体内细胞数目增加。细胞分化后形成丕回的组织,进一步形成器官和系统。4、根据简单的检索表,知道分类的方法和依据。5、生物能适应环境,也能影响坏境。举例说明—6、 生物群落 和群落中的非生物因素组成了生态系统。它的四大成分是一生产者,消费者,分解者,非生物的物质和能量7、 生物圈是地球上最大的生态系统。它包括岩石圈上层、水圈的全部和大气圈下层由地球表层中的全部生物和环境中的非生物组成。8、植物对水分和无机盐的吸收的器官是一根。99%的水由叶气孔通过蒸腾作用散失,只有1%。的水用于光合作用。植物缺氮会引起植株矮小,叶色发蚩。磷肥促进开花结果,缺磷的植株暗绿带红。缺钾会造成茎秆细小,叶片上带褐斑o9、 植物的光合作用是指绿色植物利用太阳光能将所吸收的二氧化碳和水合成有机物,并释放氧气的过程。它的意义是绿色植物通过光合作用制造的有机物和氧气,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈屮的其他生物提供了基本的食物来源。呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程。分有氧呼吸,无氧呼吸10、 消化系统的结构包括消化道和消化腺o人体的消化吸收的主要器官是小肠 消化腺包括:唾液腺:分泌唾液,流入口腔;唾液里含唾液淀粉酶能消化淀粉。胃腺:分泌胃液,进入胃;胃液里含胃蛋口酶能消化蛋口质o肝脏:分泌胆汁,暂存胆囊,流入小肠屮促进僅贬的消化,胆汁不含消化酶;肠腺:分泌肠液,进入±>;胰腺:分泌胰液,进入小肠。酶是由活性细胞产生的具有催化作用的蛋白质。 特性有1、高效性2、专一性酶活性容易受到温度、pH的影响11、吸气时 胸腔变人,气压变小 。经过肺泡内气体交换后,O?增多CO?减少,静脉血变成动脉血12、 血液循环系统包括心脏、血管,血液。血液的成分有血浆和血细胞其功能是①运输养料和废物④防御功能⑤调节体温。(体循环)左心室->主动脉->各级动脉->全身毛细血管->各级静脉T上、下腔静脉T右心房.(肺循环)右心室T肺动脉T肺部毛细血管T肺静脉T左心房。骨髓有造。血功能。人体A血型的红细胞上有A凝集原血清中有抗B凝集素o输血的原则是输同型血。形成尿的器官是肾脏其屮肾小球有滤过作用13、 病毒很小仅由蛋白质和核酸组成,不能独立生活。细菌没有成形的细胞核屈于原核生物。真菌有成形的细胞核属于真核生物。藻类植物无根茎叶的分化属于低等植物生殖过程中没有胚。苔蘇植物有茎叶的分化,根为假根,牛活在阴暗潮湿的地方。依靠孑包子进行繁殖蕨类植物有根茎叶的分化,也生活在阴暗潮湿的地方。种子植物依靠种子繁殖。种子植物包括裸子植物和被子植物,二者的区别就在于被子植物的种子外面有果皮包被。14、 鱼类生活在水中,用鲤呼吸,用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。心脏主要由一心房和一心室组成,多数硬骨鱼为体外受精。两栖类:体外受精卵生成体生活在陆地上,在水中繁殖。有四肢和可以呼吸空气的肺。潮湿的皮肤帮助呼吸。两栖类由于心脏为二心房一心室是变温脊椎动物。爬行类:用肺呼吸,心脏由两心耳和分隔不完全的两心室构成变温脊椎动物。体内受精卵生。鸟类有气囊可以进行双重呼吸,体内受精卵生,恒温。哺乳动物体内受精胎生哺乳,恒温。15、 新陈代谢是指人体与外界坏境物质和能量的交换以及白身物质和能量的转化。 包括同化作用和异化作用,有物质和能量的变化。变化过程中物质和能量都守恒。新陈代谢的类型有"自养”和“异养”。16、 植物常见的感应性有向光性、向触性、向热性、向化性_、向地性,等17、 较低浓度的生长素能促进植物生长,较高浓度抑制生长。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的。植物生长素发现的历史早在1880年达尔文首次发现植物幼苗尖