文档介绍：大学英语教学改革示范点项目
申报表
项目负责人: 乔小六
申请学校: 南京工程学院
主管部门: 江苏省教育厅
通讯地址及邮政编码: 211167
联系电话及传真: 025-86118513
电子邮件: FLD_******@vip.
教育部高等教育司
二○一○年十月
填报说明
一、申报表的各项内容,要实事求是,逐条认真填写,表达明确、简洁。
二、申报表为样表,各校可根据填报内容自行制表,于左侧装订成册。一式两份(至少一份为原件),由申报学校和主管部门审查和签署意见后,报送教育部大学英语教学改革联络办公室。
三、补充说明材料(如:教学大纲等)可另附。
项目负责人
姓名
乔小六
性别
男
年龄
37
职务/职称
系主任/副教授
最终学位/授予国家
硕士/中国
所在单位
南京工程学院
外语系
手机/座机
**********
025-86118516
Email
QXL6@
个人简介:侧重管理,教学及科研情况
2003年至今任外语系(部)主任;先后担任《大学英语》、《英语专业听力》、《综合英语》、《外台》等课程教学工作;近五年在《外语研究》等刊物发表论文6篇,主持校级课题2项,省级课题1项,主编教材3本(部),其中江苏省精品教材立项1部,校级精品教材1本。
项目组其他成员
姓名
性别
年龄
职务/职称
单位
项目分工
李士芹
男
42
系副主任/副教授
外语系
项目规划、实施
吴中江
男
55
副校长/教授
校办
项目指导、协调
李建启
男
57
教务处处长/教授
教务处
项目指导、协调
王晓红
女
41
党总支书记/副教授
外语系
教改督导
孙梓健
男
42
培训部主任/讲师
外语系
英语氛围建设、培训
翟继友
男
32
培训部副主任/实验师
外语系
外语教学网建设与维护
王腊妹
女
39
讲师/办公室主任
外语系
教学档案建设
潘燕
女
36
教师/讲师
外语系
读写课程建设
刘传杰
男
29
实验员/助理实验师
外语系
系实验中心运行
王鸣
女
54
一教主任/副教授
外语系
自主学习专题
龚玲莉
女
37
一教副主任/副教授
外语系
视听说课程建设
袁小明
男
32
二教主任/讲师
外语系
教师角色专题
曹永俐
男
37
教师/讲师
外语系
四、六级专题
王静
女
40
教师/副教授
外语系
卓越工程师班教改
颜红菲
女
42
教师/副教授
外语系
提高阶段课程建设
杨春春
女
30
教师/讲师
外语系
评估专题
学校申报条件
●使用教学软件系统名称/起始时间
新视野大学英语 2007-至今
●近三年每年级本科生平均数
4063人
●近三年每年级学生参加教改平均数
1180人
●英语教师总数/参加教改教师数
54/21(详情参见支撑材料)
●近三年学校专门用于英语教改资金总数
●学校拟对申报示范点项目配套资金数额
1:1配套
近五年大学英语教学改革重点解决的问题及取得的主要成绩
我校是2000年由三所专科学校组建升本,大学英语教学改革于2002年开始启动。教改过程分为三个阶段:第一阶段是2002年至2007年,主要教改模式是分级教学,从2003年以前的分出人数较少的精英班和普通班,到2003年开始全校学生入校按摸底成绩分为A、B、C三个等级教学,教改的重心是分级分层教学;第二个阶段是从2007年《课程要求》颁布后,我校进行基于计算机网络自主学习的大学英语教学改革,改革的重心是教学模式的改变;2010年开始,随着我校成为“卓越工程师”培养试点学校,我们在继续推广和深化教学模式改革的基础上,重点探讨大学英语在各专业人才培养体系中的功能和定位,从而对教学内容的进行改革。近五年来在主管校领导的直接领导下,各职能部门和院系积极配合,大学英语教学改革取得较大进展。
一是大学英语教学改革的理念更加深入人心。
改革之初,我校大学英语教学面临着许多新建本科院校的共性难题:教师工作量大、多校区运行、教育教学理念滞后。对于轰轰烈烈的大学英语教学改革,很多教师认为在我们这样的新建二本院校没有必要也没有条件进行。为此,我们通过举办教育教学思想大讨论、大学英语教学改革研讨会,邀请相关专家做专题讲座,达成一定程度上的共识。在实践上,我们循序渐进,不搞大跃进,教改规模不求大但求取得实效。现在,大学英语教学改革的理念深入人心。教师参与外语教改的积极性越来越高,目前所有教改老师全部是自愿报名经选拔产生的。非教改班的老师也积极利