文档介绍：国学家庭教育微课——国学文化与家庭教育各位家长朋友晚上好,我是清华优才的国学老师,马老师。很高兴今天受邀与各位家长分享有关我们国学家庭教育的内容。今天我们分享的主题是“国学文化与家庭教育的关系”。通过预告呢,我们家长也事先了解了我们今天的主题,也许很好奇,为什么我们要把国学和家庭教育结合在一起。下面呢,马老师就来给各位家人解释一下。首先,我们要解决的一个问题是:什么是国学?我们可以这样理解。简单讲国学就是以儒家文化为主体的中国传统文化精髓与学术。这个我想很多家长都能够明白。近几年,国家非常重视我们的国学,传统文化对我们当前教育的积极影响是不能忽视的。这其中就包括了我们的家庭教育。我们来看,什么是家庭教育?就是以家庭为单位、以血缘为纽带、以亲情为基础、以父母为“老师”的***教育,这个***教育需要强调的是,不是我们现在所说的成年人教育。而是教我们孩子做一个真正的人的这样一种教育。那什么是***教育?就是培养孩子具有“五心”的人格教育。这“五心”是哪五心?古人云:人皆有恻隐之心,恻隐之心,仁也;人皆有羞恶之心,羞恶之心,义也;人皆有恭敬之心,恭敬之心,礼也;人皆有是非之心,是非之心,智也;人皆有诚实之心,诚实之心,信也。了解了家庭教育之后,我们很多家长一定会很好奇,那学校教育又是什么呢?学校教育就是以学校为单位、以地缘为纽带、以班级为基础、以老师为“父母”?  就是在***的基础上培养适应社会生活方方面面需要的各种技能。从上面两点我们就可以看出来,家庭教育是“***教育”,也就是教我们的孩子怎么做人的教育;而学校教育作为辅助,是在***教育基础上补充的“成才”教育。我经常给我的学生讲国学经典《大学》当中的一句话:“物有本末,事有终始,之所先后,则近道矣。”这是什么意思呢?其实很简单,就是我们无论做什么事情,一定要抓住根本,才能接近真理,才能事半功倍。我们做教育同样是这个道理,那就是要从根本上去做教育,我们的根本是什么呢?那就是家庭教育。只有我们每位家长重视了家庭教育,重视自身的言传身教,才能从根本上解决我们孩子所有的教育问题。如果我们把教育比喻成一棵树,那么家庭教育就是树的根,学校教育才是树的枝叶。我国现在的人口基数非常大,但公立学校的教学资源、师资却是非常匮乏的,往往一个年级有六七个班,一个班有五十多个孩子,我们的老师能不能针对每个孩子去“因材施教”、能不能单独引导孩子去做一个真正的人呢?不能!最了解我们孩子的是我们的父母,每个孩子都是我们父母最好的“作品”。家庭教育的重要性无论如何夸大都不为过了。在传统文化中,家庭教育往往能体现在家训当中。家训是家庭成员修身持家,自省自励的重要载体,是每一个家庭成员需要遵守的生活准则,中国古代的家训涉及修身、明德、励志、孝道、诚信、勤劳、节俭、耕读甚至包括***潜规则等很多方面,是士大夫家族子女童蒙时期的必修课。家训源于家庭,演变扩散至家族,影响的后代子孙无以数计,那些著名的家训早已成为中华民族宝贵的精神财富。我国传统家庭教育历来重视家规家训的制订,据记载,我国古代公开出版的家训有100多种。我们现在常常听到的就有《孔子家语》、《朱子家训》,是不是?历史上的名臣大儒如宋朝的司马光、欧阳修、朱熹,明朝的王夫之及清朝的郑板桥、曾国藩等都留有家训,还有许多形式的家书、教子诗等。北齐颜之推,告诫子孙不可自恃门第