文档介绍：石河子143团第一中学三年发展规划石河子143团第一中学三年发展规划(讨论稿) 我校地处石河子市西郊15公里处,是一所完全中学,环境优美,学校创建于1954年,目前在校学生1700余人,学校被命名为兵团文明单位,荣获农八师教育教学管理先进单位称号。学校正努力探索优质中学的建设模式,通过管理创新构建现代学校管理制度,在加强制度建设,队伍建设,教育改革和校园文化改革等方面跨出新的一步,办学质量稳步提升,社会各界和学生家长对学校的满意度不断提高。一、现状分析 1、外在环境学校位于石河子市西郊,具有独特的地域优势,便利的交通和良好的教学质量,吸引了周边团场居民的生源,并对教职员工在此环境中工作具有吸引力。 143团党委把教育摆在优先发展的战略地位,创设了良好的办学环境,尊师重教薇然成风,教师地位明显提高。师市教育局把我们学校作为重点投入设施建设的地方,对教师业务管理和专业发展培养方面给予了大力扶持,这些都为推进学校教育跨越式发展提供了前所未有的机遇。 2、内在优势(1)学校环境优美,去年投入800万元学校已完成抗震加固工程,今年投入300万元的新建实验楼即将峻工,五月去西安实验仪器订购会落实近50万元的设备。室内体育馆、300mm塑胶跑道建设已进入起步阶段,校园整洁、现代化教学设施齐全,校园周边环境良好,没有明显的安全隐患,与家长对子女就读学校的要求相接近。(2)教师素质优良,学校现有教职工166名,其中专任教师136名,学校教师队伍整体素质高,高级教师32名,八师石河子市名师3名,高中学科带头人16名,团教学能手10名,学校骨干教师17名。 3、存在问题(1)教师队伍齐而不尖,年龄结构偏大,编制富余,超编严重,学科比例失调;知识陈旧,教学方法落后,缺乏在教育教学上突出的拔尖教师,学科建设不易,少数教师缺乏积极进取,精益求精的动力,部分教师存在职业倦怠现象,吃苦精神,责任意识有待提高和增强。(2)德育工作没有形成系统,对学生的教育没有形成合力,德育工作还停留在说教层面上,八大教育重形式,轻内涵,缺实效,学生良好的行为习惯亟待培训、强化;学生综合素质评价工作处在应付阶段,没有发挥其育人功能,学生欠缺主动学习的精神。(3)学校的物质文化建设需整体构思,制度文化,观念文化需进一步修改、完善,使之入脑、入心、变成自觉行为。(4)教师专业发展的机制还没有建立,专家引领,环境铺设专业指导,思想推动诸方面还需下功夫,营造浓厚的校园学术氛围急需解决。二、指导思想学校坚持以人为本,以“办百姓满意的教育”为基本宗旨,认真贯彻落实《中国教育改革与发展中长期规划纲要》。在“巩固‘规范’、推进‘精细’、发展‘特色’,师生快乐,共建和谐”的学校主旋律中,探索从“规范”办学到特色发展的办学规律,突出质量主题,努力实现“垦区一流、兵团知名”的学校发展目标。三、价值追求 1、学校愿景:师生快乐、和谐共进我们认为,学校应以“师生发展为本”。在快乐和谐中塑造学生良好的个性品质,通过提供高质量、多元性、个性化的教育服务,不断提升教育品质,持续高效地改进教学过程与方法,为学生健康成长快乐学习创造浓厚的氛围,为学生未来能够享受幸福的人生奠定基础。教师在为学生服务的同时也能不断的发展,享受教育的快乐。 2、办学理念:为学生提供最佳服务,让学生得到全面发展,我们本着以“学生发展为本”的核心教育追求,全体员