文档介绍：:概念连动句是动词谓语句中的一小类,因为它的谓语是由相连的两个或两个以上的动词短语(或其中一个是单个儿动词)构成比较特殊,所以,中师的《现代汉语知识》是将它放在“特殊句式”中介绍的。连动句的提出与研究已有50多年了,前人已经有所研究,取得了丰硕的成果,但研究到的有些问题,由于理论和方法不一样,分析的结果和观点也不完全一样。什么是连动句呢?以下是几位语言学专家学者对连动句在语义方面的定义。吕叔湘(1953):连动句是两个或两个以上动词连用的格式,两个动词结构必须共用同一个主语,两个动词结构在意义关系上不是“联立的”,两个动词结构在意义上无主次、轻重之分,两个动词结构之间也不能有语音停顿,句中也不能使用“就”、“才”一类有关联的副词。胡裕树、张斌先生(1981)等编著的《现代汉语》:连动句是两个以上的动词连用,它们之间没有主谓、联合、动宾、偏正、补充等关系。黄伯荣、廖序东(1991):连动句是由两个或几个动词、动词性短语连用的组合,前一部分用动词、后一部分常用动词,有时也可以用形容词或形容词性结构。连用的几部分大多数表示连续发生的几个动作,是连续关系。这几部分都可以分别和同一主语组成主谓结构,但是又不同于联合短语。其间没有关联词语和语音停顿。刘月华(2001):连动句就是谓语有两个或两个以上动词构成,在动词短语中间没有停顿,也没有关联词,两个动词短语共用一个主语的句子。南京师范大学孙晓华(2008):连动句是指由两个或两个以上动词结构连用作谓语的句子,两个动词结构共用一个主语,中间无关联词语连接、无语音停顿,两个动词结构具有一定的时间或逻辑事理关系,表示两个动作连续进行或相伴进行。从这些专家学者的著作中对连动句的定义有共同点,亦有些区别,整合起来,连动句是由两个及两个以上的动词或动词词组构成谓语,几个动词结构之间没有停顿,没有关联词语,也没有分句间的逻辑关系,书面上没有逗号、顿号,并且这几个动词结构共用一个主语,它们共同叙述、描写、说明这个主语,这样的动词谓语句叫连动句。连动句的基本结构是:主语+谓语1+(宾语1)+谓语2+(宾语2)。例如:(1)他去邮电局寄信。(2)你有权力发表意见。(3)叔叔抚摸着我的头说:“多聪明的孩子呀!”(4)他听了这个消息很激动。从意义上来看,连动句的两个动词短语之间不存在着并列、主谓、动宾、动补、状动等关系,而是事理上或自然的先后关系。也就是说两个连用的动词(或动词结构)的次序是固定的,不能调换。例如:(5)他站起来走过去拿书。(6)我每天自己买菜做饭吃。上面句子中的“站起来”、“走过去”和“拿书”表示三个连续发生的动作。“买菜”是“做饭”的前提条件,“做饭”又是“吃”的前提。这是事理上的先后关系。(二)分类根据前后两个动词(短语)之间的意义关系,目前语法界将连动句大致分为下列几种:。后一个动作或情况发生时,前一个动作已结束。(1)他穿上衣服拉开门跑了出去。(2)小王去市场买了不少菜。(短语)表示的动作行为是前一个动词表示的动作的目的。(1)我们去医院看病。(2)明天留学生要去南京旅游。(3)我们开个欢送会送别即将回国的日本留学生。并且两个谓语动词都可以带宾语。例如:(4)同学们进城看杂技了。(5)我们找他谈重要的事情。(短语)表示后一个动词(短语)所表示的动作的方式(或手段、工具)。(1)老李每天骑自行车上班。(2)他握着我的手说:“欢迎,欢迎。”(3)我们用英语谈话。(短语)表示肯定的意思,后一个动词(短语)表示否定的意思,但是两个短语表示的意思一样,从正反两个方面说明一个事实。(1)大家都站着不动。(2)小李闭着嘴一句话不说。“有”的连动句前一个动词为“有”(或“没有”)的连动句,动词“有”常常同名词相结合,用在连动句谓语当前部分,表示后一动作发生的原因或条件。这种连动句有两类:第一类:第二个动词不带宾语。第一个动词“有”的宾语,在意义上是第二个动词的受事。(1)解放以前,他没有饭吃,没有衣服穿,生活非常困难。(2)你最近有电影光盘看吗?第二类:第二个动词后带宾语。在意义上,第二个动词短语对第一个动词短语有补充说明的作用。(3)我有理由这样做。(4)我有几个问题要问你。(5)他有事没有参加今天的晚会。(6)小刘没有资格参加这次会议。(7)我有几个问题要问你。,但是一般要重叠在后一个动词。例如:(1)我上街买买东西。(2)*我上上街买东西。,后一个动作是前一个动作的结果。(1)他看了那封信高兴极