文档介绍：21、爱因斯坦和小女孩苏教版四年级下册第七单元阳城县实验小学苏春建教学流程:课题质疑理清思路精读交流感悟欣赏联篇赏读主题延伸辩论总结直面伟大爱因斯坦,世界著名物理学家,他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论,已由***、氢弹的威力得到确证,被确认为整个人类历史上的科学巨人。爱因斯坦和小女孩有几次相遇?快速通读全文,用“——”画出描写他们几次相遇的句子。爱因斯坦和小女孩1、1940年的一天下午,一个12岁的小姑娘边走边玩,一下撞上了迎面而来的一位老人。2、第二天,女孩又遇上了那位老人。3、第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。各用一个词语概括三次相遇情况的不同。相()—相()—相()概括:各用一个词语概括三次相遇情况的不同。相撞—相遇—相邀—(相处)概括:选择给你留下深刻印象的一次交往,细读思考:这次相遇,小姑娘对爱因斯坦有怎样的印象?用“——”画出。你从中又体会到爱因斯坦是一个怎样的人?在旁边简单做批注。精读交流:小姑娘眼中爱因斯坦是个的人,我从(句子)中体会到的。联篇赏读:读自己收集到的关于爱因斯坦的故事。交流:我读的故事是《》,主要讲。其中,我最感兴趣(或感动)的是,从中,我体会到爱因斯坦。小小辩论会主题:爱因斯坦是不是个伟大的人?正方:爱因斯坦是个伟大的人。反方:爱因斯坦不是的伟大的人。提示:可以结合文中和自己收集的资料谈谈。