文档介绍：教师职业及其发展
申继亮王凯荣李琼
促进教师职业发展已经成为当今教师教育领域的重大课题。教师职业发展的核心问题是教师职业的专业化,体现在教师职业的不可替代性上。在我们的日常生活中,经常把教师看做是一个职业,但是,如果和其他的职业(诸如医生、律师等)相比,我们就会发现它们之间存在着很大的差异,因此对教师职业仍然存在着一些异议,许多人认为教师是人人都可以做的,因而不存在教师职业专业化的问题;也有一些人认为教师是一种半职业或不确定职业。因此,我们有必要对教师职业进行探讨,以期促进教师职业发展。
一、职业的界定
我们经常使用"职业"及"职业者"这些词语,但很少考虑它们的真正含义。《现代汉语词典》将职业定义为:"个人在社会所从事的作为主要生活来源的工作"。这个定义反映了职业的一个基本特征一谋生的手段,但职业的含义要远比这个定义广。因为职业概念的产生,是社会劳动分化的结果,也就是说,职业的产生意味着特定的人做特定的事。特定的人做特定的事就意味着这些特定的人要为特定的事负责。因此,职业除了个人谋生手段的含义之外,还有专人专事专责之意。。n认为职业泛指一个人谋生的手段,"职业者"指接受过专门的训练,拥有很深的专业理论知识,并用一些方法和技术把这些知识运用于每天的工作中的劳动者,他们被高度组织起来,有自己的行业规定。这种定义不仅对职业进行了规定,还指出了职业者的特征。但对职业特征进行了更为详细的概述的是Fo眈3:,他在前人研究的基础上总结出了职业的一系列特征:
。例如,只有律师能够执行法律,只有医生才能行医。
。他们不应该处于紧密的监视之下,并且他们有机会对工作中的重要事项进行决策。同时,这种职业自 4 中小学教师培训由也意味着职业者应该对自己的工作负责,进行自我监控,尽力作出自己的贡献,而不是仅仅满足工作对职业者的最低要求。
,必须接受过一段时间的正规的教育和训练,并且在工作之后还要接受一段时间的职后训练。
,并且在工作中不断提高自己的能力以为社会提供更好的服务,这种服务不仅仅是操作性的技术服务,还要求有更多的智力参与。
,在职业中实现社会化,并且进行与他们职业相关的研究。
,团体对职业工作者的受教育水平、测评方式、执照、职业发展、职业道德和成就标准以及职业法规等进行了规定。
。
,能够为公众提供本行业的最佳服务。
。
这9种职业特征是高度专业化的职业所具备的,医生、律师等职业均符合标准。
二、教师职业的特征
虽然关于教师职业存在许多争论,我们认为,教师可能不是一种专业化水平很高的职业,但教师仍然可以被看做是一种职业。

在某种程度上教师有很大的自主性。例如他们有自己独立的工作空间--教室,除了讲评课和观摩课外,大部分情况下,教师都可以关上门进行自主教学。教室好像是一个城堡,在这个城堡里,教师的私人权利受到严密的保