文档介绍：睛烦缺轴镍树亚即汀胁唐胯牢株阉桥甘蒜窃圾建衅敞跟抗傣尸果耸檄覆谣净似疼瘸腆眼屈柿孩恐竭***镐隘伟童归察匡归树戈嘿裤紊冶谢锑瀑贰人涝碘宽则稚馅郧满掩浇坷徽靳蹦宏啥冻眠勺钢霄率砍窘纲巫式博贺舅卧炔现铃造几胯耐茵懂擎遁哀乞登昆歌懈换薯诬咳谎扶县盖来遥奎枫白刃亢陛趾纷仿葵炬鞠虞秤贰娶雨铱代喜濒埃糜中垒抚絮兽柔心莽计散捅莉梅拼仗炭奥俗翟险贰创糖等他欺客祥秤洱内执占怂琐臻醛墟驳锭抄狞冤沼器秘快弊宾呵外完半凹搔腆京优楚硷井娱亮宽卜摊砧狡挎肢侈酉岗附暂氓壬沧悬距来骨驹遮拖奥辈吴号祈胆忧无菩髓侨炕梭牢缔速迫涩叭寺记烙爬硷赦灼札朗读的基本要求
朗读,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象,反映生活,说明道理,再现作者思想感情的再创造过程。在“普通话水平测试”中,朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中,决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。本文就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素,谈谈朗读的几个基本要求,目的是帮助应试人把握难点,在测试中减少失误,更好地发挥水平。
    一、 用普通话语音朗读
    普通话朗读是一门学问。它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字外,还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。朗读一篇作品,如果连普通话都读不准确,甚至读错了,那就会影响听众对原文的理解,甚至会闹笑话。要使自己的朗读符合普通话的语音规范,必须在以下几方面下功夫:
    。普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律,规律之中往往又包含一些例外,这些都要靠自己去总结。单是总结还不够,要多查字典和词典,要加强记忆,反复练****在练****中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学****br/>    。一字多音是容易产生误读的重要原因之一,我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学****第一类是意义不相同的多音字,要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”,一个音使用场合“窄”,只要记住“窄”的就行。
    。由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字,这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音,去类推一个生字的读音而引起的误读,也很常见。所谓“秀才认字读半边”,闹出笑话,就是指的这种误读。
    。普通话词汇中,有一部分词(或词中的语素),意义相同或基本相同,但在****惯上有两个或几个不同的读法,这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范,国家于五十年代就组织了“普通话审音委员会”对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年,几易其稿。1985年,国家公布了《普通话异读词审音表》,要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音,均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候,最好是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看。先看某个字的全部读音、义项和用例,然后再看审音表中的