文档介绍：吴永勤众所周知,PowerPoint易学易用,非常适合教师备课、上课使用,它能融合图片、音频、视频、flash动画等多媒体。一个普通教师可以很快掌握PowerPoint,并很容易按自己的意愿设计出适合他本人教学的图文并茂、声色兼备的课件。但制作课件并不是简单的把文字、图片、声音、视频等素材堆积在一起,就能发挥它应有的作用,我们在制作和使用的过程中要注意以下几点:一、要注意课件设计的整体性。多媒体课件应该较好地体现教师的教学思路,完整地反映教材知识体系,力戒把一个个知识点孤立起来。传统黑板板书的最大优点就是教师一边讲授,一边把重要的知识点和相互之间的联系写在黑板上,学生随时都可以思考和回味。多媒体课件展示重要的教学内容时,也应该给学生有足够的时间,这样既便于学生系统掌握知识,也可以避免课件内容切换造成的思维中断。二、要注意强调教学内容的重点和难点。多媒体课件容量大,很容易将重点和难点知识淹没其中,难以引起学生的注意。在课件制作时,要对重点知识和难点内容进行特殊设计,如:用特殊字体表示、或用特殊颜色展示、或用制作特效进行强化,让学生加深对重点和难点知识的理解和把握。需要注意的是,要强化的重点和难点知识不宜太多,要少而精,否则就起不到重点强调的作用。三、要注意适当“留白”。所谓“留白”,就是根据教学内容、教学目标、学生的具体实际,给学生留出足够的时间和空间,通过自主学习和探究,解决一些教学问题。具体到课件制作上,是不能“眉毛胡子一把抓”,把全部教学内容都照搬到屏幕上,要根据教情、学情大胆取舍,把那些最需要用多媒体展示的知识放映出来。同时,在教学内容切换时,要留出足够的时间让学生深入思考,巩固知识。四、要注意合理使用“动画”和“音效”的设计。虽然动画可以把抽象的知识具体化,但太多的动画展示,也会使学生产生过多的与教学内容无关的遐想,从而忽略了与课堂教学相关问题的深度思考。如果使用动画,我们必须在每一个环节要设计相应的问题,否则有可能学生只关注动画的形式,而不是动画的内容,影响课堂教学效果的达成。不可不戒。音乐和声效的使用主要是创设欣赏的情境,给学生以美的感受。但要注意把握音乐播放的时间和使用的环节,有的老师整个一节课都在重复播放一种歌曲,在讲授新知时也在播放,这就冲淡了教学的主题,分散了学生的注意力。我们还要注意选择的音乐一定要和你的教学内容是紧密联系,相互协调的,切忌使用一些与教学内容毫无联系的音乐。音效的使用要更加慎重,有的老师喜欢在幻灯片切换时或展示某一张图片时运用软件自带的声音效果,如紧急刹车声、爆炸、疾驰、风铃等声效,但我认为使用起来效果并不好。有时突然出现的声音甚至会把学生吓一跳。五、要注意版面设计和色彩搭配课件的每一个细节都应该给学生以美的享受。首先课件的制作要有一致的设计风格。各页面的标题、导航条、图标、主色调、色彩组合、段落图像、空白要保持一致,字体、颜色应相同,各页面有相似的外观。还有课件展示的画面应符合学生的视觉心理。版面的布局要突出重点,同一画面对象不宜多,以避免或减少引起学生注意力分散的无益信息干扰。注意图片、字符的大小和清晰度,以保证学生都能充分感知对象。色彩的搭配要注意对比,文字、图片和背景可以同时考虑明度的对比、色相的对比以及整个版面色彩的协调。要使学生既看的清楚又没有眼花缭乱的感觉。六、要注意课件调试和完善。花费了大量的心血