文档介绍：2013年高考古典诗歌鉴赏考点专项训练
一、张耒《夏日三首(其一)》反衬拟人炼字(邀、纳)
二、王庭珪《移居东村作》反衬思想感情的分析
三、周密《野步》画面的描绘景情关系的探讨
四、曾巩《西楼》景象的描绘借景抒情、视听结合
五、戴叔伦《江乡故人偶集客舍》景象的描绘感情的分析炼字(长、畏)
六、李清照《行香子七夕》思想感情的分析虚实结合双关借景抒情/融情于景以动衬静
语句叠用/反复
七、柳永《满江红暮雨初歇》思想感情的分析动静结合
八、张孝祥《浣溪沙洞庭》动静结合、比喻、对比、想象
九、梅尧臣《送门人欧阳秀才游江西》比喻思想感情分析
十、陆游《秋波媚》景物及画面的特点相像拟人
十一、雷震《村晚》贺铸《茅塘马上》思想感情的分析意境
十二、薛媛《写真寄外》思想感情的分析对比映衬
十三、秦观《千秋岁》景象的描绘及其作用双关借代比喻夸张
十四、吴融《途中见杏花》反衬手法或(乐景衬哀情、借景抒情)
十五、葛胜仲《江神子。初至休宁冬夜作》景象的描绘及其作用尾句表情达意的妙处
十六、苏轼《昭君怨。金山送柳子玉》意境的分析拟人反衬寓情于景相像
十七、辛弃疾《阮郎归?耒阳道中为张处父推官赋》意境对比用典形象感情的抒发
十八、曹组《青玉案》感情的变化某一诗句在整首词中的作用
十九、罗隐《绵谷回寄蔡氏昆仲》感情的变化以情取景借景抒情情景交融(拟人手法)
二十、王维《辋川闲居》景象的描绘对比映衬动静结合
二一、杜甫《画鹰》虚实结合思想感情的分析
二二、王守仁《龙潭夜坐》景象的描绘感情的抒发衬托拟人用典综合运用多种感官描写
二三、辛愿《乱后》对比思想感情的变化
考点专项训练
一、诗歌鉴赏表现手法
【反衬拟人】
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首宋诗,回答问题:(11分)
夏日三首(其一) 张耒
长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久KCB齿轮油泵斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。
"清"的?这首诗抒发了诗人什么样的情感?(6分)
:这首诗运用的是反衬的艺术手法表现环境的"清"的。幼雀雏燕在檐前飞舞,反衬村居环境的清幽(1分);蝴蝶飞舞,蜘蛛织网,反衬白天的清静(1分);风吹帘动,溪声嘈嘈,反衬夜晚的清静(1分)。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情(1分)、清闲的心境(1分)以及归隐村野、终老乡间的愿望(1分)。
“邀”、“纳”二字极为传神,请简要分析。(5分)
9."邀"字是拟人手法(把月光写得很有情味),(2分)晃动的月影好像是疏帘请来一样(1分);"纳"字化虚为实(化抽象为具体),溪声好像可以用虚枕装起来一样(2分)。
【赏析】
(1)这首诗抒发了诗人怎样的情感?
本诗通过夏日午夜燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描写表现了诗人对清净、安宁的生活的喜爱。抒发了诗人淡泊名利、厌恶世俗,想要归隐田园的情怀。
(2)这首诗运用了哪些手法来表现环ZYB-B可调压齿轮泵境的“清”?
首联、颔联以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等动景反衬乡村的清净;颈联月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静,全诗静中有动,动中有静,巧妙地从侧面写出了环境之“清”。
(3)颈联中“邀”、“纳”二字极为传神,请简要分析。
“邀”字是拟人手法,把月光写得很有情味,晃动的月影好像是疏帘请来的一样;“纳”字展开想象,化虚为实,溪声好像可以用虚枕装起来一样。
附加:1、这首诗表达了诗人对隐居生活的满足,对乡间生活的一种由衷的赞许,写出了诗人悠闲的生活,希望就这样一直过着这种隐居生活到老,借而表达了诗人对繁华世界的反感,不与世间相争的高洁。
2、作者通过写燕雀、蝶、蛛网的动来衬托出乡村生活的恬静,使得乡村生活生意盎然,充满情趣。乡村整体的闹,恰恰是表明了他们祥和的写照。
3、“落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声”表达作者的心已经与大自然融为一体了,心已静。这首诗表现出诗人对月可调压渣油泵影、溪声的喜爱之情、清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望。
二、诗歌鉴赏表现手法
【反衬】
(二)诗歌阅读(7分)
阅读下面这首宋诗,完成8、9题。
移居东村作①
王庭珪
避地东村深几许?青山窟里起炊烟。
敢嫌茅屋绝低小,净扫土床堪醉眠。
鸟不住啼天更静,花多晚发地应偏。
遥看翠竹娟娟好,犹隔西泉数亩田。
注:①作者原注:“山中有阳泉寺故基。”
“呜不住啼大更静”一句与干籍的“呜呜山更幽”在写法上有何相同之处?你更喜欢哪一句?请说明理由。(5分)
都是反衬(以声衬静)(1分),以鸟的鸣叫(1分)反衬环境的幽静(1分)。
观点一:更喜欢“鸟不住啼天更静”。1)语言平易,明白如话。2)以天为背景