文档介绍：老城中心小学课程实施方案老城中心小学课程实施方案 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和教育部印发的《义务教育课程设置实验方案》以及《山东省义务教育课程实施计划(试行)》的精神,确保我校课程改革实验工作的顺利进行,结合本校实际情况,特制定本方案。一、培养目标全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀文化传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学****的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、,均衡设置课程,各门课程比例适当,按照本校实际和学生的不同需求进行适度调整,保证学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在关系,整体设置课程;根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律,结合时代发展和社会发展对人才的要求,课程门类由低年级到高年级逐渐增加。,加强学科渗透。各门课程都能重视学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程过于强调学科本位的现象。设置综合课程。一至二年级设品德与生活课,三至六年级设品德与社会课,旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校,不断丰富社会经验以及社会性逐步发展;三至六年级设科学课,旨在从生活经验出发,让学生体验探究过程,学****科学方法,形成科学态度;一至六年级设音乐课、美术课,旨在丰富学生的艺术经验,发展感受美、创造美、鉴赏美的能力,提高审美情趣。综合实践活动。内容主要包括:信息技术教育、研究性学****社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使学生通过亲身实践,发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力,增强社会责任感,并逐步形成创新精神与实践能力。。根据学校实际情况,提供各门课程课时的弹性比例和自主开发或选用课程的空间,增强课程对学生的适应性,发挥创造性,办出有特色的学校。三年级至六年级选用《海西家园》作为地方课程,让学生认识自己家乡自然、社会、文化、科技等内容。校本课程教材采用学校自己编写的《认识财富感恩社会》《名人轶事》、《民俗风情》、《名胜古迹》、《安全教育》等。为发展学生的个性,学校特开设了书法、美术、舞蹈、器乐、声乐、小主持人、科学、摄影、编织、英语、电脑、篮球、跆拳道、乒乓球、棋类等21个兴趣活动小组,以适应学生多样化、个性化的发展需要。具体时间安排在每周五上午第三节。除开设校级兴趣小组外,还为学生开设了“流动班级”。所谓“流动班级”,就是打破单一的班级固定的授课模式,本年段的教师依据自己的特长和学生的兴趣,自主选择授课内容。三、义务教育课程设置老城中心小学课程设置           年级   周课时数课程   年      级一二三四五六品德与生活33    品德与社会  2233语   文886666数   学444455英   语  2222科   学  3333体育(体育与健康)333333音   乐222211美