文档介绍：三年级美术教学计划3篇【篇一】一、学生情景分析: 三年级学生共14人,9岁左右,该年龄段的学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作十分喜欢,绘画作业普遍水平较高。敢表现自我想法,表现自我想表现的资料,学生学****兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题:学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作本事比绘画技能差点。二、教材分析: (一)教材重点: 1、掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、在课堂教学中(异常是绘画练****中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作,培养动手本事,立体造型,想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。(二)教材难点: 1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的本事,动手的协调性,在泥塑中培养空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展,其动手本事,立体造型,空间想象力也有所加强。三、教学目标: 绘画 1、学****蜡笔水彩画作画方法,了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法,利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物,再现生活美和自然美。 2、学会运用各种色彩。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。工艺 1、进行纸工制作,培养动手本事和创造本事。 2、进行泥工制作,培养立体造型本事和想象力、概括力。欣赏 1、欣赏世界名画,提高鉴赏本事。 2、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。四、教学措施: 1、经过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。 2、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种技法渗透,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。 3、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。 4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。 5、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。 6、教学中体现梦想课堂。在教学中进取投入课改当中;在不断的研究和学****中提高对课改精神的理解,树立贴合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自我的教学实践,审视自我教学行为。【篇二】一、教材分析该教材是人教版美术教科书,全册共20课。教材资料突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学****的两方面的需要。二、:认识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的使用自我喜欢的色彩组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现人尊敬人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图。:用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,设计制作趣味、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作提议的会响的玩具。:学****简单的摄影知识,了解美术记者的工作资料和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。:了解动画片的不一样类型,欣赏各种动画的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术