文档介绍：一年级课堂教学组织口令。师:1、2、3、生:快坐端,师:眼睛,生:看。师:嘴巴,生:闭。师:耳朵,生:听。提示学生安静,师拍手:XXXXX12334,生拍手:XXXXX56778师:谁会看?生:我会看,师:谁会听?生:我会听,师:谁坐得好?生:我坐得好当学生注意力不集中时,我会对他们说:“看谁的眼睛里有老师的影子?”他们马上会把眼睛睁得大大地望着我,百试百灵。当个别学生说废话时,我会说:“田野里什么叫得最响,最吵?”学生会说:“青蛙青蛙叫呱呱”,那几个学生就不好意思了。师:身做正,生:腰挺直!师:睁大眼睛,生:用心听。当我要学生打开书时,我会说:“书拿起——”学生们说:“一尺远。”当我要学生写字时,我会说:“胸离桌边——”学生们说:“一拳远。”“手离笔尖——”学生们说:“一寸远。师:谁最棒?生:我最棒!师:谁会答?生:我会答!(边说边举手)比一比,赛一赛,看谁记得对又快。比一比,看谁的小眼睛最亮?”“看谁的耳朵最灵?”“看谁是守纪律的小明星”等鼓励语言,来培养和促进学生学********惯的养成。课堂纪律儿歌上课铃,丁当响,我们快步进课堂;书本文具摆放好,静等老师把课上。用心听,仔细想,身子坐正看前方。要发言,先举手,遵守纪律不能忘。课间休息活动【疲劳时】:1、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!2、师生同做休息操,边做边喊口令:“点点头,伸伸腰,站要直,坐要正,专心听,勤动脑,诚实的孩子,思想好。”当喊到“坐要正”时,学生一下整齐的坐下了;3、在上到一节课的中间时,发现学生已经累了,就站起来休息一下,师生共同做休息操,边做边喊口令:“点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,小白兔,蹦蹦跳;小鸭子,嘎嘎叫;小金鱼,游啊游;小朋友,拍拍手;安安静静齐坐好。”这样一段时间的小休息,既减轻了学生的疲劳,又调整了学生的注意力。4、特别是当全班学生在课堂中精神不振作、学****状态疲劳时,可引导孩子诵读表演一段自己喜欢的诗歌或做一些律动,如:“小朋友已经有点累了,咱们一起来休息一下。起立。”师生同做休息操,边做边喊口令:“一二三,伸伸腰,四五六,甩甩臂,七八九,搓搓脸,我数十,快静齐。”5、小朋友,站起来,伸伸你的手弯弯你的腰点点你的头123321看谁先坐好