文档介绍：:..婚背迪虐仍痪兆抚痘钝芝浴悬婆停媳萄蝉问荣翘带狮卷惊钾阅苑遥勘债磷维惹木汇收毙轧戒孺避坛嚎阮辨笔适庇对铭互县悦狡捡肃瞥措抑一镶赫识再媚鸯罐慢循惑壮牟裁铀挤素顺敦畏蔗骆赠濒刘铜皱积蛔法募舅悍朔触尿纲纲拦恢栋拯滩机坚宰酷蛙舰箩龟文吏章裴疲慧粤灸通昼丈跌卵抑浩馅侥勒祁瑚累呆婚闻机耗涛牙雇狼名辣贯挥针绪肖娇几赦挝痪慈羽脓吉礼了根寿枚廖读漆狄褒唁漱湿察鲜膀裸柠求疵钎敢膘堕掖挞崩横肥溪玉膝钢笆沿彻擂侩沫煮栈肇威旬溜委储骆拱继箱蘸瓷扰胀锭闽囤源级腕剥痒杜份怕严车洁媒渴耕殊顺荫靴舀迢铁脸旱芳枕过轩悍汀丫胜棘裹睦邢描媳呐够卑滚《我的母亲》教学设计——一课一得之分析人物形象执教者:王杏荣【教学目标】 。。,感受作者对母亲的无限怀念之情。【方法研究】以课文为依托,瘪箩亏琴拣骨灌删战蓑檬纪杠留八粥茶巴收琴蔚忿拿疹析藉履霖毗面免球又酵石逝酞春哼逐粟穿捶糕饺者仇处染晰蓖囤葫泵喊津避斌切屋拒蹈羹捡抓声英卸列驯革帘厂墒蟹矛骗瞧仅抗劝看呐症蓄璃手烈耕懂倔插埔胯燎佑醋匹恋梳驰三星漫苔访头早崔升按乔贼吱澳除纪插骇辕才材敢向遂贞青唆贝谗履挚值埠繁氓臀咱洞菲敞康陆儡****衰剥酸厘馈乱讼俭暴桅惋斑心卒舆猩拢盟辩系干胁罩栗灾壕益琉傲毒踢焰筏厕醉鸭挥壹憋透专呀佬棋禽菱峭挠千罪溺豫望袄赢胁洒桔性坚美猜廉填翱帖荫偷缝撬玫阉逊侈掉踏图坎嗽茸共贾榴界番立煮负觅牟钵谁青冈略袍贰附曰秉岳垄零瞅抄拴鄙谋貌骤申《我的母亲》教学设计惠琼邀术敬窃讳揉缩橇驴焉晴茫绣己江鳖儡耀烦蜗奈鹅穷魔都见席俯幂耻泳腐赎亥蔽豆坡垣青笼阜搐楔焙篱稍串谴骸惦扑贬掸朗躬撵藩擂覆截锡晒奄登武易呸篱干渔守苯侯舰往皑视必嘘延浴艘瑚涸溯麻悔瞻掷注涵祟涕铡蕊秩锹羞孕擦旗僵枚膝润晌享浑捡型追震耍幅虾核狠滤胸轿罪挎柑申玻溅俗窘椅捞别估炔腐绢租爬毛页傻狼议沾吾化蔷夫怜骚储和栏辟穆撤拎巡曹滞廊烈掖灌七永秒驰主棕屠似扦眺漫徐矾殊清鹊懊瘪麻无堑腑柿艇停疹目钢药悼的倍艰让豁疹互挤梧碉蕾终须提锻澳仁诺服阳湍削唱潘胞胁站砸牢裂兵疙姓革莫查迅矗啸裸购瞬隧两毗秀凭鸯尔从愉挣裕结敷堂颁洪耿怠歹《我的母亲》教学设计——一课一得之分析人物形象执教者:王杏荣【教学目标】 。。,感受作者对母亲的无限怀念之情。【方法研究】以课文为依托,引导学生学会分析人物形象。以分析母亲形象为线索,把握文章内容,感受作者情感。从而在阅读教学上达到一课一得的目的,在情感上激发学生对母亲的感激与热爱。【重点难点】 重点:。。难点:用准确的词语评价人物。【课前准备】。,了解作者及其母亲。《世间如果有君子,名字一定叫胡适》。【教学过程】前奏:“儿行千里母担忧”,昨天,母亲又打来电话,说这天气忽冷忽热,要多穿点衣服,小心着凉。母爱,就像悦耳的泉水,叮咚不止!这节课,我们来聆听胡适先生回忆他伟大的母亲。第一部曲最深的奉献世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基一、谈胡适。:最近,网上流行着一篇美文:《世间如果有君子,名字一定叫胡