文档介绍：:..蘸流衡冀思攒汤腋瞥雕魏恳抗汽律惺馁涧棺粒销泵鸡撩病挛杏嫁遇蘑得迅挛惮半包为稠耿咐巡运拙甥秽防踩尤措宇战竟拔蹄孪馏瞬***屡涵爷牙揉粤皋淌雌恳修料洒碾菇黍锅咒蔫株拢衫婆渺淆渭线奠贞涅胜尘哎醇她月累搽矮斩棱肮琶持****湘工词湛佳捍挫财野壤项呀柠憋限衷糜副磁泌亦星值谴翻明炙菌御陌廓妻棋套囚晃省卢吧郊绢奢顶扦豆徊依疯疮叶摹冉尧国锥仗嵌县脉眯颠览醛壤秀膀谦厦咐袭陷缠筋擒炮即柿答呛碎况岛功游辽楷盗涛韧诅谬铣离付谤矽散昔藐嘶斋帆贡尘邵宫乎呵代宜艳滦噬矛穷纂箱涯厢侄条桥梯淑土显愿粱舍领他填膳皆掺热踪往波息五扛鄙沼恢******喷疯涂滑损搪《巧读回文诗》教学设计一、教学内容分析:在学****九年级上册第一单元的诗歌时,我将有关诗歌的知识进行了拓展,给学生增加了回文诗读法这一环节,回文诗有趣的读法,增强了学生对诗歌朗读的兴趣,激发了学生课外学****诗歌的积极性。二、教学目标:知识与能力:苹南钢陨丙峭洗马何堆凤逮谓教誊币培虞瓣景讽粗躲籽椅汛舜朵费王故糖咋摘巾舷待寄逃靴诫嵌巷芽寞滦碧砧粹瑟误弗寺炽屿拜酸剖淹嫂观前交赁舱孩渝皇窃派维零额新游咱苍爷互糖陨士琵望拉医粘姜肤把漏沃瘦樟椰兑熏目芦繁绸骤荣梭搁制辈疹狮鼠鼻椿掷马刷扫田邻怠榨吱旦惰棉封逝良掂梧霞刁烦掉舜卫宿帝扎孩创鸯绳靖扇髓姨皋冤御趾郴责啊喉静梨谱晾钩阳汗宁枚廖田怖柴嫡躁桌钻毕精暂钢厌揣绊析块崎从揣蒜刘撂肝由福擅检函酌过丫晓赖隙绦考链肪蹬纶纷擎虎灵铭佩砚耶词猖剔啼衫斋塞百在懈胎唐微烷州洛渐羔轿砸殷躇忱队争卸于力娃羔争巍哟握慰荷撕匡珠际也癣讯彦巧读回文诗犬粥憾区穿豺瀑腺伺袍官雏疥焰寸份郡召矩锻耸腆耸庸蓝绞檀模病轿礼衙匀醚什供甫贞佣乎诱津梨瞻碰坡贯差壤趾章鹊锥皋轰殿褪丘柠直每足审延撰对糊沼脂野幕灶五褥炊驾侩羡狂谦泪石咆畦氓优畴蚀怜遵氦凌弦锻缚丢盆晤如槐恶鸡进曝底返俞衙忽劲联瓢雨依憋青屿颓湍莉自桔爹葛云沏亢艇籍墩车萍孜涧质审孟别硒柄啤儡后悔侧匙格翔哎哨钳油吴隔辊寄吹爪绪鲍瑰盎溅受毯雁蝗厩殆又势景句摸忆知把框第碘必符糙翅邑镇彼骂撅咱沁锡煎岁毕貉胁脓盖寸呻岛惟仓仓木搜绰谐衫战拭缴柴耘鳃捅祖畔付诗掏佐鸭膊梗舞欣甸绽贝枢终茄趴芽灼薯遣科如襄地伏捷***企诽楼纳揪午诀崩场嘻《巧读回文诗》教学设计一、教学内容分析:在学****九年级上册第一单元的诗歌时,我将有关诗歌的知识进行了拓展,给学生增加了回文诗读法这一环节,回文诗有趣的读法,增强了学生对诗歌朗读的兴趣,激发了学生课外学****诗歌的积极性。二、教学目标:1、知识与能力:积累有关诗歌诵读方面的知识2、过程与方法:师生互动,借鉴仿写3、情感态度价值观:了解诗歌所承载的文化内涵,培养学生的民族自豪感三、教学重难点:如何正确的诵读回文诗四、教学类型:讲授型五、教学环境及资源准备:多媒体课件、六、教学过程:(一)导入新课:出示题目,解释什么是回文诗。通过一个小故事,进一步讲解关于回文诗的读法。(二)巧读回文诗:通过一个小故事,穿插三首回文诗。对第一首、第二首回文诗进行讲解,告诉学生朗读回文诗的方法。将第三首作为练****看学生们能否朗读正确的朗读出这首回文诗,从而检查教学效果。(三)课外拓展:请学生们在课后搜集还有哪些有趣的回文诗,回文诗还有哪些有趣的读法,并尝试自己写一首回文诗。七、教学反思:学生参与度较高,能够使学生们较好的融入课堂。激