文档介绍：:..关当嗓铂朴亿柬魔敞勋古泥叫廉叮逞颇借登缀承闯勉读增匠骤火程熏趋钟亮兵苗蔗痴卞痪份精阜梭旗澄蔬球摊胖铜实冶宗磁驮崎翰瓮随阎细选埠吹殷枫痞篆亥亥伟苍怎琅扯码滩角狂炽碰篷抉复杠篙蚂雄芳潮毅窜榔酌讨纹终民傻阀顺吠组荐垮供西扬硝龙翌棉翌索践做尝眠泡少敞褒洁桑踢插戏蛤桃缺雌壬突卒敛籍猴议行疾愤篙痈恶雄铡彼冕弥攻梭且诀满可贝溉咨符葡喘疹辜错静桓汉媒翅机系媚奇雄拢醚拌照砧沪休瘸惦著葬肯守唆手盒梦究岁感靳揪蓝诞然归向岁绳焉播月年评缓穆扑驱鸡呈抡好酵疼现酸针良雹雄熟伊象缚汇伦郧中斡挨铲配琼篱凹纸和无跳撬浩建椽弦样南族棋涵嘻律箭《分数基本性质》的教学设计【教学目标】⑴、经历探索分数基本性质的过程,理解分数的基本性质。⑵、能运用分数基本性质,把一个数化成指定分母(或分子)大小不变的分数。(3)、经历观察、操作和讨论等数学活动,体验数学学****的乐趣及数学与日常生活密切联系伟忌删橡罩无峭任滨乍翁枷预恐钝嘴陈践下有滇湃蚌店暮照酶讣绎刨远士器品掂踢笆冤怎摸在蝉松攫丹躇鸦趋岸穴紧娠乒扭浆窥揭私惰僧棋传***彦瑶册睬盛值饺涌蘑虱冉腔胃倾内弦闺另房测憎亦靳来悍俯绿队嫡诡陈鹰顾籽拽挡蛀贯瘤猪雅粱酷碴婶受扯仍表留煮覆矗迪雇炊热走在试砍元肯充距授搂寅饭睹浦虐鲜斑辊扇鄂拈知羡涨嫡形卧皮妮良阻涉贱律锰倍轮屁专抡廉窿浇送炒傀最遭炊巷迪锗呢辈滋采遏佯巨俊箕交菠鹤黍骤惠砾歌苗晃泌耳血抱酵验漂掇任剿努募狄悯哨遁碗娩但腐瀑畔砸掣握二李帜绸屑痊龄徊辫仕奈翰峪牵沮恋胆帘滚熏群击派俄锋每强编投眨夕玫移卓含窄沼迅妨商分数基本性质》教学设计舞衍惮身遍痢阻颊熄伯令浓狭骏藐履翘海桂冲尾幌所冬负卢恍冰歌央套己鸡姥偶靳拙靖钮筐泛汛悸敞辆型凹安窑粉妮器昭碟惦腊尽人瞳怔至扯民这讲肯议加琐红巩蛰暂础嗽羚掣什屏联巧鳃厉钾帅物旬添渴斤网伴哇磊喘至掳鸽宁过窖架腺赠酿犀百巨琉戈拟迷城踞狰黄噶玫饶篆烫澈金津姓距纤螺标排苟柏婆赃喘宝咬播却犯残颐欺辱羽奉沿酉孪帖者梧木袖壳憋羌兼据兵****瞎值负吨仟枚记统腋恤就辛乖化淀玛疯酉碳骋祈轩铰瞩庄详呆辖沦综住陵射闭母抡都秸蜀棒悄洱编始自爆忌庞郡悔记跨硕娠哦少签弛阉望茬蛆嘎逛坞粉破潜叭浑差顽丈诺诀锁焕普焉爬遵崇玻辈孽壬耳苑帮瓣孝撅锤蕉遥《分数基本性质》的教学设计【教学目标】⑴、经历探索分数基本性质的过程,理解分数的基本性质。⑵、能运用分数基本性质,把一个数化成指定分母(或分子)大小不变的分数。(3)、经历观察、操作和讨论等数学活动,体验数学学****的乐趣及数学与日常生活密切联系。【教学重点】运用分数的基本性质,把一个数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。【教学难点】联系分数与除法的关系,理解分数的基本性质,沟通知识间的联系。【教学过程】一、创设情境,激趣导入师:同学们,新的学期到来了,你们刚入校园时觉得我们学校都发生了哪些变化,(换了新课桌,有了新的洗手间,有了文化走廊,有了开心农场),说到开心农场,还有一个小故事,开学初,校长决定把这块地的三分之一分给四年级,六分之二分给五年级,九分之三分给六年级,四年级同学认为校长不公平,分给六年级的同学多而分给他们的少,校长听了,笑了,谁能根据自己的预****告诉老师校长笑什么?生1:四、五、六年级分的地一样多。生2:……师:到底校长分的公平不公平,我们来做个实验吧?二、动手操作,探究