第课美好集体有我在第框我与集体共成长.ppt

文档介绍：;;。。能力目标懂得每个人都是集体的主人,用实际行动来承担责任。情感、态度与价值观培养主人翁意识,感受尽责担当的快乐。学****目标重点:知道怎样才能做到与集体共成长。难点:懂得每个人都是集体的主人,用实际行动来承担责任。重点难点教学目标导入新课外国童谣一首因为少了一颗钉,一块马掌失去了;因为少了一马掌,一匹好马丧失了;因为少了一好马,一个骑手丧失了;因为少了一骑手,整个战斗失败了;因为战斗失败了,整个王国丧失了;都因少了马掌钉,一切事情全完了。这首童谣能告诉我们什么道理?个人离不开集体,集体靠众多人组成,要建设一个良好的集体,就要求每个成员都要有主人翁的责任感,尽心尽力,珍惜集体荣誉,为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉,毁了一个王国”。这节课,我们来共同学****我与集体共成长》。二、课堂活动大声朗读课本第77-79页内容。完成对本课的初读(气沉丹田,声音洪亮,吐字清晰,不拖拉,吼!)(2分钟),思考问题。(2分钟)①集体建设与每个成员的关系怎样??②如何认识集体中共同愿景、共同目标?③如何制定集体的规则和制度内容?④民主制订规则的目的和要求是什么?⑤“自治”精神的表现哪些方面?⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围?集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。三个和尚没水喝①集体建设与每个成员的关系怎样?共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么作用?②如何认识集体中共同愿景、共同目标?1、在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。2、它凝聚每个人的才华和智慧,坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。③如何制定集体的规则和制度内容?民主制订规则是(目的)为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制订集体规则(要求),集体成员要发扬“自治”精神。④民主制订规则的目的和要求是什么?