文档介绍：蒙氏数学进度表蒙氏数学进度表小班:一延伸教学1蔬菜与水果分类练习          2 多种物品的分类练习3比较长短的练习              4 比较重量的学习5形式排列的练习              6 序列的练习7配对练习                    8  等量交换的学习9数的守恒                    10 一一对应(数与量的对应)二数量概念的基本练习(理解1到10的数与量,认识数量与数字)1、认识数棒2、数棒1—10的量与名称的练习1)数棒(1——3的教学)       2)数棒(4——6的教学)3)数棒(7——9的教学)       4)数棒10的学习3、对数棒进行整体的认识、练习4、数棒与数字卡片5、用数棒学习相邻数6、砂纸数字板、1)砂数字板(1——3的教学)   2)砂数字板(4——6的教学)3)砂数字板(7——9的教学)   7、认识“0”“10”8、砂数字板与实物9、纺锤棒与纺锤棒箱(1——5数与量的对应)10、纺锤棒与纺锤棒箱(6——9数与量的对应及0的意义)11、0的游戏12、数字与筹码1)数字与筹码(理解10以内的数量)13、彩色串珠棒1)彩色串珠棒(认识1——9的量)2)彩色串珠棒和数字卡片(数量与数名的对应)24 彩色串珠棒纸上作业练习(涂色)中班:1、用数棒学习10以内数的组合与分解2、用数棒做10以内数的“+”算1)数棒合9的练习           2)数棒合8的练习3)数棒合7的练习           4)数棒合6的练习5)数棒合5的练习           6)数棒合432的练习3、超出10的数“11—19”的形成  学习自然测量知识4、数字与筹码1)学习奇、偶数5、使用“彩色串珠棒”学习10以内数的组合与分解1)彩色串珠分解与合成的学习(2——3的学习及纸上作业)2)分解与合成(4的学习及纸上作业)3)分解与合成(5的学习及纸上作业)4)分解与合成(6的学习及纸上作业)5)分解与合成(7的学习及纸上作业)6)分解与合成(8的学习及纸上作业)7)分解与合成(9的学习及纸上作业)8)分解与合成(10的学习及纸上作业)6、彩色蛇变金色蛇1)彩色蛇变金色蛇7、塞根板1)塞根板一2)使用塞根板I学习“11-19”的形成3)彩色串珠、金色串珠、塞根板综合练习8、塞根板二1)学习“10-90”的形成2)理解数的差“10”关系3)塞根板进行“11-99”的数的练习塞根板2的学习(数与量的对应学习10——19)塞根板2的学习(数与量的对应学习20——29)塞根板2的学习(数与量的对应学习30——39)塞根板2的学习(数与量的对应学习40——49)塞根板2的学习(数与量的对应学习50——59)塞根板2的学习(数与量的对应学习60——69)塞根板2的学习(数与量的对应学习70——79)塞根板2的学习(数与量的对应学习80——89)塞根板2的学习(数与量的对应学习90——99)9、100连续数1)数字消除游戏2)100连续数板(100数字排列板)3)一百板(1——50的认识)4)一百板(50——100的认识)5)纸上作业巩固100的连续数的认读写6)认识百以内的奇偶数       7)2的跳数8)5的跳数                   9)认识钟表10、100串珠链一百串珠链(1——50的