文档介绍：讲课比赛策划书2015级数学二班2017年度讲课比赛策划书2017年4月1日一、活动名称:师范生成长——再试锋芒二、主办单位:2015级数学二班团委三、活动对象:班级全体同学四、活动时间:2017年4月(初赛定于第八周决赛待定)五、活动地点:文渊楼多媒体教室(具体待教室申请知)六、活动目的及意义:1、本次活动希望为大家提供了一个展现自我的机会,鼓励大家学有所用,学以致用,在实践中激发大家的创新意识和创新能力。2、在丰富同学们的课余生活的同时,又增加了一个更好的锻炼自我的机会;为以后的实****工作奠定一定基础。3、通过此活动,为同学们提供一个互相交流和沟通学****方法技巧的机会,在相互的切磋中共同进步,更有效地促进大家学****的积极性和主动性。七、活动形式和内容: 形式:模拟课堂,直接讲授;采用“7分钟限时”授课;(要求有板书,可以利用多媒体课件)灵活安排知识点的讲解或者****题讲解比赛:本次比赛分为初赛和决赛两轮赛制,不淘汰,取成绩排名靠前者为优胜者。初赛赛制:1、初赛要求全班同学都参与(特殊原因需告知学委),每人准备7分钟分以内的讲课内容(尽量讲授中小学数学,如有特殊情况务必提前告知),按照学号顺序进行讲课;2、全班53人,根据成绩,择优选择前11名进入决赛;3、初赛评委由学院优秀学生担任,包含在讲课比赛中曾获奖的同学; 4、后附初赛评分表。 决赛赛制:进入决赛的同学需要自己去联系一位指导教师(负责指导自己的讲课),希望在一段时间的锻炼下,大家有更大的进步;前一天抽取所讲题目及比赛顺序,自行准备,包含自我介绍,课程讲授内容,及(说课)问题回答,时间控制在10分钟左右;决赛评委是我院教师及优秀学长学姐;后附决赛评分表。奖项设置:进入决赛的11名同学将角逐一等奖(讲课能手)1名二等奖2名三等奖3名最佳板书奖最佳风采奖最具创意奖 参赛须知:1、讲课要以教学实践为基础,尽可能全面把握讲课内容;(会有同学作为配合) 2、教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情,充分参考中小学教育大纲,坚持以能力为本位的教学指导思想,充分体现对学生的能力培养;授课时应注意详略得当,重点突出,表现专长,显示特色,鼓励多种形式的创新,均在加分项。八、活动流程:1、前期准备:1召开班会,进行动员,并向大家解释说明本次比赛的规则及要求;2组织协调活动时间及场地,比赛尽可能集中在某一时间段,所申请教室尽量集中;3安排工作人员,包含主持人,引导员,计时员,计分员等;4安排专人负责邀请嘉宾评委,务必提前联系。2、活动现场:1初赛分为候场教室与比赛教室,引导员按照学号顺序指引同学进入比赛教室;2计时员做好计时工作,在6分钟时一次提醒;3计分员在中场休息时抓紧时间计算得分,计分时应去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分,做好记录,并保存好原始成绩表以便查询;4所有人员比赛结束,集中然后宣布成绩。5决赛时的基本流程不变,同以上四条,工作人员做好服务,注意维持纪律;6按照比赛成绩排名决出一二三等奖,最佳板书奖,最具风采奖,最具创意奖均由评委直接决定,不以成绩比较;7现场颁奖环节,只颁发奖状;8比赛结束,全体参与者合影留念。3、活动尾声:1为获奖同学发放奖品;2留下的同学收拾教室卫生,整理物品;2撰写新闻稿,推送微信;九、注意事项1、提前安排好各项分工,工作人员各司其职,保持通讯畅通;做好工作人员通联表;2、主持人注意活跃现场气氛,防止冷场;可适当穿插小游戏和节目表演缓解;3、计时员注意时间节点,做好提醒和督促;十、附件:1、人员分工及通联姓名负责工作电话备注联系学姐(4人分别联系四位)计时员(4人在不同教室)负责人(整体把握,协调组织)计分员(4人)后勤(2人)拍照及宣传(2人)准备决赛题目(1人)2、决赛抽取题目(题目对应序号即所讲顺序)12345678910113、初赛评分表:学号:所讲内容:参评项得分客观讲授(60分)板书及PPT(10分)口语表达(10分)肢体语言(10分)有无创新点(有则加10分)总分您的意见: