文档介绍：第十单元丁丁冬冬学识字(二)
〖教学目标〗
,认识与人体有关的7个字,学习17个词语;
、了解自己的身体并懂得学会爱护身体。
〖教材分析〗
本课是集中识字的一种形式,教材把有关身体的名词放在一起,让学生既熟悉了自己的身体,又学习了汉字,甚至还可以总结这些汉字的一些规律。
〖教学设计〗
(一)激趣导入
?那你能根据老师出示的词语来画画吗?(老师出示词语:头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)学生根据词语画像。
!我们一起来读读这些词语吧!
今天我们就来学习和人体有关的词语!
(二)认读与头部有关的词语并识字
1.(出示字卡:额、眉、鼻、齿)你认识这几个字吗?看看它们应该贴在刚才图画的哪些位置?
?先说给好朋友听一听,然后集体汇报。
。其实它们的用处可大了!可以帮我们干什么?能说说吗?(生答)
、尝、听、看,还可以抒发感情呢!
(课件出示成语:眉开眼笑、怒发冲冠、泪流满面、目瞪口呆)你能试着读读这些成语吗?
(出示与以上成语相关的图片)大家能说说这四个成语描绘的分别是哪幅图吗?学生将词语与图画一一对应。(课件连线)
你还了解哪些与头部器官有关的成语?做做表情或动作,再说一说。
(三)认读与身体有关的词语并识字
,请大家先读一读老师出示的词语,再做做动作。(依次出示词语:扭腰揉肚子捶后背翘脚拍肩膀踢腿动脖子伸胳膊)
2.(出示字卡:脖、胳、膊)再指名认读。强调:“膊”这个字在单字出现的时候读轻声,在“胳膊”这个词中读二声。
。(抓住相同点和不同点)
:“月”在古代被人们称为是肉月旁,现在人们叫它月字旁。它表示两种意思:一是与月亮有关,一是与脏器有关。带有月字旁的字还有很多。
(出示词语:心脏、肝脏、肠胃、皮肤、肌肉、脂肪、胸膛)让学生在小组内请会读的同学先领着读一读,大家再一起试着找找这些词语在身体的位置,最后集体汇报。
(四)游戏巩固,小结
同学们,今天大家学会了很多关于人体的词语,其实,我们不但要认识、了解自己的身体,更要懂得爱护自己的身体!你平时都是怎样做的?还有什么打算?
(五)作业设置
,写在部首表中。
。
教材分析
本课是三册教材中的第七单元的第三课。本单元为集中识字单元,主要学习和人体有关的字。而本课是认识耳字旁、页字旁、目字旁这三个部首及带有这些部首的字。耳字旁、页字旁、目字旁通过让学生看图,了解偏旁所表示的意思,并同时学习带有这些部首的字。“自己学”部分,鼓励学生综合运用识字方法进行自主识字。“读一读”里安排了四个成语,使学生在进行自主识字的同时,积累词语,了解词义。最后是本课要求会认的10个认读字和要求会写的5个汉字。
教学目标
1、引导学生运用多种识字方法认识本课的生字10个,进一步激发学生的识字兴趣,提高识字能力。
2、通过读写成语,游戏等活动,进行渗透性识字,帮助学生积累词语,鼓励学生平日多读书,养成天天阅读的习惯。