文档介绍：《体育心理学》主讲教师基本内容绪论体育与心理的关系体育参与的动力调节系统运动技能学****心理技能训练体育教学心理体育教师的领导行为体育比赛心理体育锻炼与心理健康第一章第一节回顾心理学的有关知识第二节体育心理学的研究对象与任务第三节体育心理学的创建与发展趋势第四节体育心理学发展概况第一章绪论第一节回顾心理学的有关知识一、心理学是一门既古老又年轻的科学心理学有一长期的过去,但只有短暂的历史源于西方哲学(2400年前的石希腊哲学家亚里士多德著有《论灵魂》);我国古代的思想家(荀子等)对此也有研究;成为一门独立的科学是在十九世纪(1879年德国的心理学家冯特在莱比锡大学创立第一个心理学实验室)科学心理学的两大源头(一)哲学源头亚里士多德、笛卡尔、洛克等人的研究(二)生物学和生理学源头达尔文的进化论、缪勒的特殊能量学说、赫尔姆霍兹的色觉听觉理论、费希纳的心理物理法等研究二、心理学是研究心理现象及其规律的科学(一)研究内容心理现象心理过程认识过程:感觉、知觉、记忆、思维、想象、表象情感过程注意意志过程个性心理个性倾向性:需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观个性心理特征:能力、性格、气质(二)心理的实质心理是脑的机能,是客观现实的反映中枢、周围神经的传导过程无条件反射和条件反射两种信号系统客观现实是心理的源泉心理是现实的主观的能动的反映心理是在社会实践中发生发展的三、体育与人的心理(一)体育的发展体现人的心理需求,人的心理需求促进了体育的发展(二)体育与人的社会化体育加速了人的社会化进程社会化:特定的社会与文化环境中,个体形成适应于社会与文化的人格,掌握社会所公认的行为方式。内容:政治、民族、法律、性别、道德讨论:体育对现代社会中基本观念的影响竞争、民主性、合作观念、公开性、公正性、守法精神、拼搏精神第二节体育心理学的研究对象和任务体育心理学是一门研究人们从事体育活动专门条件下的心理现象及心理发展规律的科学一、,包括体育活动中的注意状态、情绪状态、动机强度、意志品质和个性心理等的形成与发展规律,这些内容都是体育心理学的研究对象;;;。体育心理学、运动心理学、锻炼心理学的关系体育心理学侧重研究体育教学过程中的心理现象,特别是学生学****过程中的心理特点和变化。关注整体健康的发展,培养人。运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象,特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。关注优异成绩的取得。锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。关注身体的健康。