文档介绍：关于不尊重老师的检讨书尊敬的老师: 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不尊重老师的不良行为,深刻认识改正错误的决心。我非常羞愧,老师费尽心机教育我们,为我们操心劳累,希望我们能成为一个知识分子,懂道德,讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的行为。平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次,我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响,破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导,服从老师的安排,尊师重教。而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话,充分领会理解老师对我的要求,并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我这次深刻的教育。我保证以后尊敬师长,不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误! 检讨人:您的学生20XX年X月X日有关模范检讨书的范本大四了,还要写检讨书,且三千字,原因是:迟到。忽略女生不计,全班100%的男生挨了。三千字呀,一篇期考论文的字数,不容易。大伙儿呜呼哀哉"晚节不保呀","飞来横祸啊","还真是那个叫--退役前的黑哨。"至此,班里又多了一个大话西游的迟到版:曾经有一个重要的班会我没有按时参加,……三个字:我早到。……一个期限:我希望是,一分钟也好(苦笑状)。可是面对我们尊敬面威严的班主任兼院党支副书记大人,咱们是--没辙。于是乎,涂鸦之作纷纷出笼,写到最后,一个字占两个格还是只凑了八又三分之二页的脑汁绞尽之徒大有人在。当然,既然兄弟们敢自封为"文科才子班",这名堂也不是乱盖的。所以,佳作势必涌现,譬如以下ABC三君。A君的精,深谙检讨书格式写法之精髓;B君的牛,怎么检讨都保持着最佳仪态,有款有型;C君的酷,写出不是检讨的检讨书还不叫酷吗? A君的检讨书是最常见的最规范的那一种之中的精品,所谓规范也就是指行文中能有机运用旁征博引、照搬照抄、深切感悟、痛定思痛等方法,一气呵成。文章写道:守时守信是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质,是……。我迟到了几分钟,虽然仅仅几分钟,可反映的问题可不少,下面我想具体谈谈。首先,造成迟到最直接的原因是起床太晚了,间接原因是我在看一本好书而误了睡觉时间,这本书真的写得太好了……当然,这不能成为我迟到的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。古往今来,多少开明之士……比如春秋时期,有个叫李离的司法官,……。李离就这样死了,在他面前,我岂能不惭愧,恨不得替他受了这一剑! 现代社会……只有…才能……现在,我正处在党对我的考验之中,……党教育我们……迟到,决不是一件可忽略的小事!只要我们有两条腿可以走到教室开会,就没有任何借口,任何理由可以开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么担子要挑,就没有理由不守时了。我相信,守时会成以我个人品格的一部分!!(全文完) "多懂事的孩子,多好的检讨书呀",众兄弟啧啧称赞,争先效仿。而B、C二君的,则属于异类作品。 B君,背景:学生官儿,师生关系较为融洽。文章开头大抵是我有错,身为学生干部,一千一万个不应该迟到,云云。之后,历数读书时期的三次检讨经历。一是上小学二年级,怕冷,带了一大笼子火炭去上课,课间无聊遂玩火,结果烧了一个同学的背,后果可想而知。二是初三,物理学得特差挨的,全班宣读。这B君至今仍忿忿不平,如今搬出后生韩寒做榜样,说什么"数理不及格照样成才"。就不知若干年后若有第四份检讨书,B君会不会照此逻辑推出,"班会迟到了,照样成才"的道理。字数约半,B君来了一过渡段,XX老师,我冒失地说一句,三千字确实太多了,您看太多是空话连篇,没有实际内容,顶多是让大家练练字……。关于检讨书就到这儿了,我觉得有必要借此机会和您通过书面交流谈谈心。至此,B君笔锋一转,转到了以"大学四年我们学到了什么"为主题的"谈心"去了。此谈心之中有一佳句:"大学四年,我们所经历的赋予表层的事物太多太多,而留给自己思考人生思考生活本身的太少太少。"吾辈认为颇得人心。 C君,班里最有性格的一个人。平生思想独立,好行侠仪义,快意恩仇。人