文档介绍：:..“诚信从我做起”学生诚信意识问卷调查报告温永益(广西商业学校广西柳州545005)调查背景:为了提高学牛的诚信意识,培养学牛“诚实守信”的素质,我们全面开展了《构建学牛诚信档案管理系统、提升中职学牛职业素养的理论与实践研究》。为了解项目实施效果,特组织木次问卷调查。调查方法:随机抽样。问卷数量:发放300份,收回284份。数据统计分析:第1题:你对“诚信”的理解是?A.“在牛活中待人真诚,恪守信诺”,%oB."实事求是,不弄虚作假,说老实话,办老实事,做老实人”,%oC.“答应别人的事,即使力所不能及或违反规定也要设法做”,%。D.“遵守法纪,完全负责”,%。E.“不清楚”,%。数据显示,绝大多数同学对什么是诚信有自己正确的理解,但不排除少数同学有模糊的认识。第2题:你认为我校老师、学牛目前诚信状况如何?结果说明,我们的诚信环境总体较好,但还不是最理想的状态,还有待加强。第3题:你觉得在自己的成长过程中,长辈对你进行过有关诚信的教育吗?%的同学认为在自己成长过程中长辈经常对自己进行诚信教育;%的同学认为长辈偶尔有对自己进行教育;%的同学认为小时候有,大了就没了。这说明诚信教育要收到成效,必须形成多方的合力,而且必须持久进行。第4题:你认为抄袭是否属于不诚信行为?通过调查,%的同学认为抄袭属于不诚信行为;%的同学认为不是,这是一个不小的数字。因此,我们必须让所有学生明白考场作弊、作业抄袭等属于不正当行为,一定要坚决反对,从我做起!“诚信”乃为人处世之根本。第5题:你如何看待考试作弊现象?%的同学反对作弊行为,但对学生考试作弊的态度要引起我们更多的思考。周围同学的看法、舆论的宽容对造成作弊现象普遍有重要的影响。第6题:你考试有过作弊吗?。我会指出这种错误行为,因为这有关一个人的素质问题。占20%。、选修课或者辅修课作弊,专业课不作弊。%。、两次。%o学生学习生活中不诚信的现象还很常见,此问题值得我们重视。当作弊是极个别人的行为时,并不可怕;当作弊形成一种风气,逐渐受到舆论的宽容吋,就不是一个小问题了。这需要我们务必使学生们逐渐端正看法。第7题:如果你考试中有过作弊行为,原因是 o从选择结果看出,对学生而言,诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在,尚未形成一种较强的契约意识。在实践中,诚信并没有普遍转化到同学们的具体行动中去,体现出一种以个体利益为中心的随机性特征。加强对学生的实践教育很有必要。第8题:你是如何看待当前毕业生求职简历中的作假问题的?目前学生就业形势较为严峻,为了顺利就业,有些毕业生会在自己的简历上作假。对这个问题的认识,有一半以上的学生认为这是一种不诚信的行为,但是有近三分之一的同学认为可以理解。从结果来看,人多数的学生有较高的诚信意识,但是在现实面前又出现了诚信意识与诚信行为相背离的现象。第9题:很多学生向别人借钱后并不能按时归还款项,使别人蒙受损失。对于这一现象,你认为。%的同学清醒地认识到借钱应该及时归还,说明在这个问题上,咱们学校的教育还是很